Book Reviews

The Political Classroom: Evidence and Ethics in Democratic Education (Diana Hess & Paula McAvoy)

  • Anne Newman

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Diffusion numérique : 20 juillet 2020

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1070614ar
DOI
https://doi.org/10.7202/1070614ar

Un compte rendu de la revue Philosophical Inquiry in Education

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 24, numéro 3, 2017, p. 282–285

Copyright © Anne Newman, 2017

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