Recensions

Vizcarra, M.B., & Dionne, J. (2008). El desafío de la intervención psicosocial en Chile : Aportes desde la psicoeducación. Santiago, Chile : RIL. 386 p.[Notice]

  • Milenka Muñoz
Revue de psychoéducation Volume 40 numéro 2, 2011, 292-295 • Vizcarra, M.B., & Dionne, J. (2008). El desafío de la intervención psicosocial en Chile : Aportes desde la psicoeducación. Santiago, Chile : RIL. 386 p. La récente parution de cet ouvrage collectif « El desafío de la intervención psicosocial en Chile : Aportes desde la psicoeducación1 » fait état des 10 ans de collaboration entre le Québec et ce pays en matière d’intervention avec des jeunes en difficulté sous le projet PDJA2. Cet ouvrage se distingue des nombreuses publications portant sur la psychoéducation. En effet, il représente la première réflexion portant sur la possible application et contribution de la psychoéducation à l’extérieur du Québec, dans ce cas-ci au Chili et en langue espagnole. Divisé en quatre parties, cet ouvrage présente, d’une part, les différents éléments de base de la psychoéducation en tant que discipline d’intervention traduit pour la communauté chilienne et, d’autre part, les efforts menés par les deux équipes de professeurs et d’intervenants sur différents aspects et applicabilité de la psychoéducation au Chili. La première partie présente les piliers de l’intervention psychoéducative au Québec de même que le contexte de l’intervention psychosociale au Chili. Plus spécifiquement, le chapitre 1 fait l’historique de la psychoéducation au Québec, notamment ses origines, ses fondateurs et le parcours formateur de la profession. Il aurait été intéressant de fournir une courte biographie des fondateurs de la psychoéducation. De même, une description du contexte socio-économique des années 60 aurait permis au lecteur de mieux comprendre les origines et la population desservie par le Père Roger et la première équipe de Boscoville avec Gilles Gendreau. Le chapitre 2 porte sur l’historique de l’aide à l’enfance au Chili sur divers plans : légal, historique, politique, formation universitaire et culture d’intervention (méthodes, structure hiérarchique, etc.). Chapitre bien écrit et bien organisé qui permet de situer rapidement le lecteur sans qu’il ait à retenir dates, contextes et événements. De plus, ce chapitre permet de comprendre le changement de paradigme dans le domaine de l’intervention au Chili, passant d’une perspective « assistentielle » et « caritative » vers une professionnalisation de l’intervention. Le chapitre 3 souligne la pertinence de la psychoéducation au Chili puisqu’elle permettrait d’opérationnaliser les récentes modifications aux politiques sociales visant les enfants et les adolescents en difficulté ainsi que leur famille. La première partie de ce chapitre présente brièvement le modèle psychoéducatif. La seconde partie est très pertinente et intéressante puisqu’elle présente l’apport 1. Le défi de l’intervention psychosociale: apports de la psychoéducation. 2. PDJA : « Projecto para los jóvenes en dificultad de la Araucanía » du modèle psychoéducatif dans l’application de la Convention Internationale des droits des enfants à laquelle le Chili a adhéré. La troisième partie portant sur les changements législatifs est confuse et difficile à suivre : les institutions et les organismes, les mandats et les définitions légales, les lois, etc. Le lecteur aurait plus de facilité à s’y retrouver si l’information avait été présentée soit par période, par secteur (judiciaire, social, etc.) ou par tranche d’âge (préscolaire, scolaire, etc.). Cela lui aurait permis de comprendre plus facilement l’évolution des services d’aide à l’enfance. Cette confusion reflète peut-être l’état des services au Chili et le besoin, décrit par les auteurs, de coordonner les initiatives des acteurs afin d’assurer une certaine cohérence quant aux services offerts à l’enfance, l’adolescence et leur famille. La seconde partie du livre porte sur les bases philosophiques et théoriques de la psychoéducation. Plus particulièrement, le chapitre 4 décrit ces fondements ...