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TDAH et interventions scolaires efficaces : fondements et principes d’un programme de consultation individuelle

  • Marie-France Nadeau,
  • Sylvie Normandeau et
  • Line Massé

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  • Marie-France Nadeau
    Université de Sherbrooke, Faculté d’éducation. Correspondance : Université de Sherbrooke, Département d’enseignement au préscolaire et au primaire, 2500 Boul. de l’Université, Sherbrooke, Qc, Canada, J1K 2R1
    m-f.nadeau@usherbrooke.ca

  • Sylvie Normandeau
    Université de Montréal, École de psychoéducation

  • Line Massé
    Université du Québec à Trois-Rivières, École de psychoéducation

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Couverture de                Volume 44, numéro 1, 2015, p. 1-183, Revue de psychoéducation

Parties annexes