Revue de psychoéducation

Volume 46, numéro 1, 2017 

Sommaire (16 articles)

Éditorial

  1. Regards croisés sur l’analphabétisme scientifique et le processus d’évaluation par les pairs

Articles

  1. Ouvrir les portes de la prison : plaidoyer en faveur de la psychoéducation en milieu carcéral
  2. Évaluation de la trousse d’intervention A pour Autre©
  3. La démarche et les outils d’évaluation clinique du trouble du spectre de l’autisme à l’ère du DSM-5
  4. Effet du Projet TRANSITION sur le rendement scolaire des jeunes ayant un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité

Mesure et évaluation

  1. La recherche d’effectivité: nature, méthodes et rôle dans la validation des interventions fondées sur les preuves
  2. Validation de la version française canadienne du Perception of Prevalence of Aggression Scale auprès d’un échantillon d’intervenants en protection de la jeunesse

Controverse

  1. Sexe, psychanalyse et religion
  2. Vision de chercheur, de clinicien ou de forcené de l’autisme? Laurent Mottron crée sa méthode ICI
  3. Les miracles au péril de la science
  4. Second regard sur le processus d’évaluation par les pairs

Recensions

  1. Hawkins, G. (2004). How to find work that works for people with Asperger syndrome. London, UK. : Jessica Kingsley Publishers
  2. Guilmaine, C. (2011). Chez papa, chez maman. Une nouvelle vie de famille. Montréal, Québec : Éditions du CRAM et du CHU Sainte-Justine
  3. Pronovost, J., Caouette, M. et Bluteau, J. (2013). L’observation psychoéducative - concepts et méthode. Boucherville, QC : Béliveau Éditeur
  4. Meilleur, I., Proulx, A., Bachelet, T., et Arsenault, A. (2016). Au-delà des mots. Le trouble du langage chez l’enfant. Montréal, Québec, Éditions du CHU Sainte-Justine
  5. Potvin, P. (2016). L’alliance entre le savoir issu de la recherche et le savoir d’expérience. Un regard sur le transfert de connaissances. Boucherville, Québec : Béliveau Éditeur