Québec français

Numéro 15, juin 1974 Apprendre à lire Jacques Ferron

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Sommaire (23 articles)

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    Nouveauté

    p. 4–6

    Notice

Éditorial

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    La lettre qui tue

    Jacques Poisson

    p. 7–8

    Notice

Permafra

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    Une interview avec Yvon Sirois

    Christian Vandendorpe

    p. 8–9

    Notice

Grammaire

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    Les contes de ma grammaire l’oie

    Jean-Guy Milot

    p. 10–11

    Notice

Élémentaire : Apprendre à lire

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    Apprendre à lire et ne jamais lire

    André Paré

    p. 12–14

    Notice

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    Au-delà des méthodes

    Françoise Dulude-Couture

    p. 14–15

    Notice

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    Les mécanismes de base en lecture

    Claude Langevin

    p. 15–17

    Notice

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    La compréhension en lecture au 2e cycle

    Yvon Laframboise

    p. 17–19

    Notice

Linguistique

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    Phonétique et enseignement du français

    Jacques Genest

    p. 20

    Notice

Dossier littéraire : Jacques Ferron

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    Jacques Ferron et le pays incertain

    Yves Taschereau

    p. 21–22

    Notice

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    Lire et relire Papa Boss (1966)

    Léo-Paul Desaulniers

    p. 23–25

    Notice

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    Les « Contes » de Jacques Ferron : le recueil

    Jean-Pierre Boucher

    p. 25–27

    Notice

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    Bibliographie sommaire

    André Cloutier et Nicole Bérubé

    p. 28

    Notice

Langue et société

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    L’impact du fédéral dans l’Outaouais québécois

    Jean-Pierre Hick

    p. 29–31

    Notice

Traduction

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    L’anglicisation clandestine

    Christian Vandendorpe

    p. 32

    Notice

Télévision

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    Télé inter-cité, jusqu'où ira notre abrutissement collectif? La téléquétainerîe

    Aurélien Boivin

    p. 33

    Notice

Littérature

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    Paroles et musiques de Louise Maheux-Forcier : la fascination du bonheur

    Gilles Dorion

    p. 34

    Notice

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    Invitatoire

    André Gaulin

    p. 35

    Notice

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    Bricole Pédagogique

    Gilles Primeau

    p. 36

    Notice

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    À bâtons rompus : une mise en situation du Programme-cadre par six étudiants de CEGEP

    Nicole Guilbault

    p. 37

    Notice

Collégial

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    La problématique de l’enseignement du français au niveau collégial

    Gaëtan Boily

    p. 38–39

    Notice

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    Du Secondaire au Collégial… problèmes de continuité

    Marc le Boulangé

    p. 39–40

    Notice

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    Français 902 : quatre professeurs innovent à Trois-Rivières

    Édith Bédard

    p. 41–42

    Notice

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