Québec français

Numéro 36, décembre 1979

Feuilleter ce numéro

Sommaire (29 articles)

    • PDF
    Nouvelles brèves

    p. 4–5

    Notice

    • PDF
    Livres pour enfants

    p. 6–7

    Notice

    • PDF
    Nouveautés

    p. 8–15

    Notice

Éditorial

    • PDF
    Et la littérature…

    Gilles Dorion

    p. 16

    Notice

Bloc-notes

    • PDF
    Le livre blanc sur la souveraineté-négociation ou le Canada renégocié

    André Gaulin

    p. 17–18

    Notice

Anniversaire

    • PDF
    Nelligan, Émile : 24 décembre 1879

    André Gaulin

    p. 18

    Notice

Pédagogie

Styles d’enseignement

    • PDF
    Pédagogie et pédagogies d’aujourd’hui

    Christophe Hopper

    p. 19

    Notice

    • PDF
    Quelques fondements d’une pédagogie ouverte

    Claude Paquette

    p. 20–21

    Notice

    • PDF
    Une pédagogie progressiste de la langue maternelle

    Robert Cadotte, Michel Desjardins, Richard Gendron et Colette Noël

    p. 22–25

    Notice

    • PDF
    L’enseignement de la langue au primaire par objectifs

    Marcel Lavallée

    p. 26–27

    Notice

    • PDF
    Apprentissage significatif et intégré dans une perspective d’éducation continue

    Huguette Bégin et Hermann Paquette

    p. 28–32

    Notice

    • PDF
    Réflexion d’un enseignant sur sa pratique

    Guy Gazelais

    p. 32–33

    Notice

Manuels

    • PDF
    À quand une politique cohérente du M.E.Q. ?

    Christian Vandendorpe

    p. 34

    Notice

Littérature

Dossier : Gabrielle Roy

Entrevue
    • PDF
    Gabrielle Roy

    Gilles Dorion et Maurice Émond

    p. 35–37

    Notice

Pistes de lecture
    • PDF
    Lire la description dans l’oeuvre de Gabrielle Roy

    Cécile Dubé

    p. 38–39

    Notice

    • PDF
    De la représentation à la vision du monde

    Éva Kushner

    p. 40–42

    Notice

    • PDF
    Bibliographie et biographie

    Aurélien Boivin

    p. 42

    Notice

    • PDF
    Des contenus à la pratique : le renouveau pédagogique au collégial

    Pierre Boissonnault et Vital Gadbois

    p. 43–45

    Notice

Pédagogie

Secondaire

    • PDF
    Enseigner la nouvelle littéraire

    Suzanne Martin et Marcel Pennors

    p. 46–49

    Notice

Primaire

    • PDF
    Trois façons d’être lecteur

    Roland Pelchat

    p. 50–51

    Notice

Grammaire

    • PDF
    Quelques conditions psychologiques et pédagogiques d’un renouveau de l’enseignement grammatical

    André Mareuil

    p. 52–54

    Notice

Littérature

    • PDF
    Autoportrait : Yvon Paré

    p. 56–57

    Notice

Socio-littérature

    • PDF
    Le roman québécois des moeurs urbaines

    Maurice Lemire

    p. 58–59

    Notice

Jeunes auteurs

    • PDF
    Écrire un roman à quinze ans

    François Pichette

    p. 60–61

    Notice

Langue et société

    • PDF
    La qualité de la langue après la loi 101

    Christian Vandendorpe

    p. 62–63

    Notice

Revues

    • PDF
    Le français aujourd’hui

    Jean Verrier

    p. 63

    Notice

Disques

    • PDF
    Chronique du disque québécois

    André Gaulin

    p. 64

    Notice

Francophonie

    • PDF
    Cerisy 1979 : un colloque pour un nouvel enseignement du français?

    Judith Comeau, Jean-Claude Gagnon, Michel Pagé, Pauline Pelletier, Nicole Tardif et Christian Vandendorpe

    p. 66–67

    Notice

Pédagogie

Nouveau programme

    • PDF
    Réponse à Gilles Dussault de l’INRS-Éducation

    Roland Berger

    p. 69–74

    Notice

Anciens numéros de Québec français