Québec français

Numéro 41, février 1981

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Sommaire (28 articles)

    • PDF
    Nouvelles brèves

    p. 2

    Notice

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    L’éducation dans le monde

    p. 4

    Notice

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    Littérature/jeunesse

    p. 6–7

    Notice

    • PDF
    AQPF : les résolutions du congrès

    p. 8–9

    Notice

    • PDF
    Nouveautés

    p. 10–19

    Notice

Constitution

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    Le mémoire de l’A.Q.P.F.

    p. 20–21

    Notice

Éditorial

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    Le rapatriement de la constitution et le bilinguisme

    Gilles Bibeau

    p. 22–23

    Notice

Tribune

    • PDF
    Retour de Babel

    Viateur Beaupré

    p. 24–25

    Notice

Linguistique

    • PDF
    Le français québécois, langue ou dialecte?

    Laurent Santerre

    p. 26–27

    Notice

Francophonie

    • PDF
    Saint-Barthélemy : francophonie de Blancs Créoles

    Gilles Lefebvre

    p. 28–30

    Notice

Littérature et vie culturelle

Autoportrait

    • PDF
    Noël Audet : pourquoi parlent-ils?

    p. 32–33

    Notice

Théâtre

    • PDF
    Regards sur une demi-saison de théâtre

    Alonzo Le Blanc

    p. 34–36

    Notice

Peinture

    • PDF
    Propos sur quelques livres d’art

    Roger Chamberland

    p. 38–39

    Notice

Disques

    • PDF
    Chansons d’hier et d’aujourd’hui

    Léonce Cantin

    p. 40

    Notice

Dossier: Suzanne Paradis

Entrevue
    • PDF
    Suzanne Paradis

    Roger Chamberland

    p. 41–43

    Notice

Pistes de lecture
    • PDF
    Lire la poésie / découvrir Miss Charlie de Suzanne Paradis

    Cécile Dubé

    p. 44

    Notice

Études
    • PDF
    Aux sources d’une écriture poétique

    Roger Chamberland

    p. 45–46

    Notice

    • PDF
    L’univers romanesque : la difficile quête du bonheur

    Gilles Dorion

    p. 46–48

    Notice

Pédagogie : pour des lectures signifiantes

    • PDF
    Pour des lectures signifiantes : présentation

    Aline Desrochers-Brazeau

    p. 49

    Notice

    • PDF
    La variété des lectures et des livres québécois

    Michelle Provost

    p. 50–59

    Notice

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    Une approche signifiante du livre au 1er cycle du primaire

    Suzanne Francoeur-Bellavance

    p. 60–63

    Notice

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    Une place à la lecture au 2e cycle du primaire

    Alain Vézina

    p. 64–70

    Notice

    • PDF
    Les élèves lisent… et puis après?

    Denis Roberge

    p. 72–73

    Notice

    • PDF
    Le plaisir de lire au secondaire

    Benoît Larivière

    p. 75

    Notice

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    Enquête sur les habitudes de lecture au collégial

    Jacques Leclerc

    p. 76–79

    Notice

Test

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    Quel genre de lecteur êtes-vous?

    Le professeur

    p. 80–81

    Notice

Ortographe

    • PDF
    Les embûches de l’épellation

    Claude Langevin

    p. 84–85

    Notice

Témoignage

    • PDF
    Daniel dans la fosse aux lions : les tribulations d’un jeune professeur de littérature au CEGEP

    Claire Lebel

    p. 86–87

    Notice

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