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Québec français

Numéro 61, mars 1986 Alice Parizeau

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Sommaire (30 articles)

  1. Nouvelles brèves

    p. 4

    Notice

Langue et société

Éditorial

  1. À l’heure des bilans

    Zita de Koninck

    p. 6–7

    Notice

Bloc-notes

  1. Les enseignants de français : locomotives ou wagons de queue?

    Raymond Campagna

    p. 7

    Notice

  1. Trésor de la langue française au Québec (XVI)

    Louis Mercier

    p. 18–19

    Notice

  2. Quelques acquis du nationalisme québécois contemporain

    Louis Balthazar

    p. 24–25

    Notice

  3. Vie et culture Belges vues de Paris

    Marcel Voisin

    p. 53–57

    Notice

  4. Jean-Claude Dupont, ethnologue et artiste

    Aurélien Boivin

    p. 57–58

    Notice

  5. Aperçu historique sur le développement de la conscience linguistique des Québécois

    Jean-Denis Gendron

    p. 82–89

    Notice

  6. Un instrument international de réussite nationale : l’Orchestre symphonique de Montréal

    Jean-Guy Gaulin

    p. 94–98

    Notice

Littérature

  1. Nouveautés

    p. 8–16

    Notice

  2. Claude Simon et le sens énigmatique

    Roger Chamberland

    p. 19–20

    Notice

Le livre du mois

  1. Et moi, Jacques Ferron, je vous dis que… / Jacques Ferron, Les Lettres aux journaux Colligées et annotées par Pierre Cantin, Marie Ferron et Paul Lewis. Préface de Robert Millet. Montréal, VLB, 1985, 592 p.

    Alonzo Le Blanc

    p. 21

    Notice

Dossier littéraire : Alice Parizeau

  1. Entrevue avec Alice Parizeau

    Caroline Barrett et Roger Chamberland

    p. 32–34

    Notice

  2. Une saga, un grand amour, un Pays

    Yvon Bellemare

    p. 36–38

    Notice

  3. Côte-des-Neiges : la rencontre de la littérature et de l’Histoire

    Caroline Barrett

    p. 39–40

    Notice

  4. Bio-bibliographie

    Roger Chamberland

    p. 40

    Notice

  1. Positions et engagements de la sémiotique : entrevue avec A.J. Greimas

    Aurélien Boivin et Roger Chamberland

    p. 42–44

    Notice

  2. « L’écrivain est un traitre » : entrevue avec Dominique Blondeau

    Gilles Dorion

    p. 90–91

    Notice

  3. Littérature de jeunesse

    p. 102–104

    Notice

Pédagogie

Journal de bord d’une enseignante

  1. L’ombre de la faute de français

    Dominique Cardin

    p. 22–23

    Notice

  1. Vivre vraiment la communication orale est-ce plus efficace que l’enseigner?

    Denise Gaouette

    p. 27–30

    Notice

  2. Stage d’écriture collective

    Évelyne Tran

    p. 44–46

    Notice

  3. Apprendre pour de bon sans manuel

    Jovette Jolibert

    p. 48–51

    Notice

  4. Parents : écouter son enfant

    Marie Bélanger-Simard

    p. 60–62

    Notice

  5. Télématique scolaire et pédagogie du français

    Christophe Hopper

    p. 62–65

    Notice

  6. Réflexions sur l’évaluation

    Françoise Dulude

    p. 67–69

    Notice

  7. Pourquoi hésitent-ils?

    Guy Labelle

    p. 70–73

    Notice

  8. L’expérimentation d’une grille d’observation en lecture informative

    Marcel Robillard

    p. 75–79

    Notice

  9. L’atelier de grammaire et d’orthographe au secondaire : enfin du matériel complémentaire!

    Jean-François Mostert

    p. 92–93

    Notice

  10. Littérature et société québécoises : l’atelier, instrument pratique d’apprentissage

    Roger Reny

    p. 98–101

    Notice

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