Québec français

Numéro 116, hiver 2000 Mille et une façons de lire Contes et légendes

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Sommaire (28 articles)

Éditorial

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    La culture et l’école
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    Nouveautés

Humeur

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    La francacophonie

AQPF

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    Un nouveau programme… de formation continue

Pédagogie

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    Mille et une façons de lire
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    Mais pourquoi donc faut-il lire?
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    Les unités littéraires : une façon d’utiliser la littérature de jeunesse en classe et de faire réagir les élèves
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    Manipuler l’oral pour développer l’écrit
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    Manipuler les sons de la langue orale pour apprendre à lire
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    Manipuler les aspects morphologiques et syntaxiques à l’oral pour améliorer la compréhension de l’écrit
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    Les mots dans les textes
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    Lire un récit de vie avec Portfolio en ligne
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    Concilier exigence et plaisir en lecture au secondaire : témoignage de Francine Gauvreau

Cahiers pratiques 109-110

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    Dossiers Mystères
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    Le loup : un exemple d’unité littéraire

Littérature

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    Contes et légendes : tradition et modernité
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    D’oratures et d’autres considérations sur la culture
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    Le cours de contes et légendes ou les chercheurs de trésors
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    Le diable à la danse
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    Le conte aujourd’hui

Fiche de lecture

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    Copies conformes ou le piratage électronique

Chroniques

Chanson

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    Chansons à mûrir et chansons mûres

Cinéma

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    Matroni et moi, une comédie de fin de siècle

Histoires de mots

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    Vous saurez tout sur les toutous

Nouvelles technologies

Littérature de jeunesse

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    Une pluie de minis!
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    Comment Raymond Plante a écrit certains de ses livres…

Fiche de lecture

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    Le roi de rien de Raymond Plante

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