Didactique

Différencier les apprentissages au moyen de l’écriture de romans

  • Caroline Cloutier

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  • Caroline Cloutier Enseignante de soutien à l’école de Granada, à Rouyn-Noranda

Couverture de La littérature fantastique, Numéro 139, automne 2005, p. 1-112, Québec français

Diffusion numérique : 5 mai 2010

URI
https://id.erudit.org/iderudit/51277ac

Un article de la revue Québec français

Numéro 139, automne 2005, p. 69–71
La littérature fantastique
Le roman à l’école

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2005

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