Didactique

Un accompagnement différencié du stagiaire selon l’enseignant associé?

  • Colette Gervais

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  • Colette Gervais Professeure à l’Université de Montréal et membre du CRIFPE

Couverture de Le roman policier, Numéro 141, printemps 2006, p. 1-119, Québec français

Diffusion numérique : 5 mai 2010

URI : https://id.erudit.org/iderudit/50238ac Copier le permalien de l’articleAdresse copiée.Une erreur s’est produite.

Un article de la revue Québec français

Numéro 141, printemps 2006, p. 67–68
Le roman policier
La formation des enseignants

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2006

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