Hors dossier

Un programme pour soutenir les élèves dans l’apprentissage de la cohérence textuelle

  • Martine Cavanagh

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  • Martine Cavanagh Faculté Saint-Jean, Université de l’Alberta

Couverture de Le roman policier, Numéro 141, printemps 2006, p. 1-119, Québec français

Diffusion numérique : 5 mai 2010

URI : https://id.erudit.org/iderudit/50250ac Copier le permalien de l’articleAdresse copiée.Une erreur s’est produite.

Un article de la revue Québec français

Numéro 141, printemps 2006, p. 94–96
Le roman policier
La formation des enseignants

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2006

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