Didactique

Pourquoi lire à haute voix en classe et comment le faire?

  • Marie-France Morin,
  • Marie Dupin de Saint-André et
  • Isabelle Montésinos-Gelet

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  • Marie-France Morin Professeure au département d’études sur l’adaptation scolaire et sociale

  • Marie Dupin de Saint-André Étudiante au doctorat en didactique à l’Université de Montréal

  • Isabelle Montésinos-Gelet Professeure au département de didactique à l’Université de Montréal

Couverture de La littérature québécoise de 1970 à nos jours, Numéro 145, printemps 2007, p. 1-112, Québec français

Diffusion numérique : 4 mai 2010

URI : https://id.erudit.org/iderudit/47314ac Copier le permalien de l’articleAdresse copiée.Une erreur s’est produite.

Un article de la revue Québec français

Numéro 145, printemps 2007, p. 69–70
La littérature québécoise de 1970 à nos jours
D’une pierre trois coups. Intégrer les trois compétences en français

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2007

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