Québec français

Numéro 165, printemps 2012 Imaginer l’Apocalypse Sous la direction de Aurélien Boivin et Vincent C. Lambert Les productions orales et écrites Sous la direction de Nancy Allen et Raphaël Riente

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Sommaire (31 articles)

Éditorial

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    Nouveautés

Humeur

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    L’hymne à l’amour

Littérature

Imaginer l’Apocalypse

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    Imaginer l’Apocalypse : présentation
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    L’Apocalypse vue par un exégète historien : une entrevue avec Pierre-René Côté
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    La Shoah : l’avant-dernière Apocalypse
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    Tarmac : le récit apocalyptique de Rivière-du-Loup
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    La poésie moderne et la fable apocalyptique
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    Au-delà des Thermopyles

Didactique

Les productions orales et écrites

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    Les productions orales et écrites : des outils d’apprentissage à portée de tous
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    Le conte oral en classe
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    Le résumé de lecture… un outil d’apprentissage et d’évaluation
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    Le slam, une ouverture moderne sur la poésie : travaillons l’oral ensemble
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    La chanson pour travailler l’oral et l’écrit en classe de français
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    Des ressources pour enseigner l’oral
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    La compétence orale en français langue seconde
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    Apprendre à écrire (aussi) en mathématiques : une démarche intégrée d’écriture de phrases
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    Stratégies de productions écrites en mathématiques : le cas d’énoncés de problèmes additifs
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    Outils déclencheurs d’écriture de fiction
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    Développer la compétence à écrire des textes explicatifs

Hors dossier

Chroniques

Échos de la recherche en didactique du français

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    Le clavardage altère-t-il la qualité du français écrit chez les jeunes ?

TIC

Fantastique

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    L’envers du monde : petites fins en finesse

Fiche de lecture

Chanson

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    Au-delà des mots chantés : l’amour

Cinéma

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    La revanche du cinéma muet ? / L’artiste / Hugo

Histoires de mots

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    La mop dans tous ses usages

Littérature jeunesse

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    Promenades, courses et fuites

Entrevue

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    Comment Christiane Duchesne a écrit la trilogie Voyage au pays du Montnoir

Fiche de lecture jeunesse

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    La ville sans nom de Christiane Duchesne

Anciens numéros de Québec français