DidactiqueHors dossier

Enseigner la grammaire selon une approche inductive ou déductive ?[Notice]

  • François Vincent,
  • Olivier Dezutter et
  • Pascale Lefrançois

…plus d’informations

  • François Vincent
    Doctorant, Université de Sherbrooke
    Chargé de cours

  • Olivier Dezutter
    Professeur, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke

  • Pascale Lefrançois
    Professeure de didactique, Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal

Couverture de Mémoires de Gabrielle Roy, Numéro 170, 2013, p. 1-123, Québec français
Lire le texte intégral

Diffusion numérique : 22 novembre 2013

URI
https://id.erudit.org/iderudit/70522ac adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Québec français

Numéro 170, 2013, p. 93–94
Mémoires de Gabrielle Roy
Formation initiale et formation continue

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2013