ChroniquesÉducation interculturelle et diversité linguistique

Accueillir les élèves immigrants en situation de grand retard scolaire : tout un défi !

  • Françoise Armand,
  • Catherine Maynard,
  • Rita Saboundjian et
  • Élise Venne

…plus d’informations

  • Françoise Armand Professeure au Département de didactique, Université de Montréal

  • Catherine Maynard Étudiante à la maîtrise au Département de didactique, Université de Montréal

  • Rita Saboundjian Orthopédagogue et enseignante, Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys

  • Élise Venne Enseignante, Commission scolaire de Montréal

Couverture de La poésie hors du livre, Numéro 171, 2014, p. 1-124, Québec français

Diffusion numérique : 28 février 2014

URI : https://id.erudit.org/iderudit/71211ac Copier le permalien de l’articleAdresse copiée.Une erreur s’est produite.

Un article de la revue Québec français

Numéro 171, 2014, p. 24–25
La poésie hors du livre
Le lexique : apprentissage et enseignement

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2014

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