Québec français

Numéro 172, 2014 La littérature québécoise et le sacré Sous la direction de Marie-Andrée Bergeron et Vincent Lambert L’album pour la jeunesse et la bande dessinée Sous la direction de Nancy Allen et Maryse Lévesque

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Sommaire (37 articles)

Édito

  1. L’heure des comptes

Chroniques

Cinéma

  1. Ennemi : Connaître le jeu de l’autre

Chanson

  1. Chanter : un parcours vers la lumière

Histoire des mots

  1. « Malaisant » : intrus ou revenant ?

Opinion

  1. Statut du français au Québec : l’exemple inquiétant des universités francophones

Fiche de lecture - roman

  1. La femme de Sath ou les récits de la mémoire

Entrevue

  1. Comment Andrée-Anne Gratton a écrit les livres de la série « Simon »

Fiche de lecture - jeunesse

  1. Simon est amoureux d’Andrée-Anne Gratton

Échos de la recherche en didactique du français

  1. Quand l’erreur de vocabulaire se déguise en erreur de grammaire

Éducation interculturelle et diversité linguistique

  1. Le soutien en langue maternelle : une approche novatrice pour les élèves allophones en difficulté !

TIC

  1. Quelles modifications des pratiques spontanées d’écriture d’adolescents à l’ère des littératies numériques ?

Littérature

La littérature québécoise et le sacré

  1. La littérature québécoise et le sacré : Présentation
  2. L’âme animée : Entretien avec Jean Bédard
  3. Dieu ou la Nature ? : Une ambivalence canadienne-française
  4. Relire le catholicisme québécois au XXe siècle à partir des « remarquables oubliés » que sont devenus les missionnaires
  5. Des voix rapaillées : L’ange du matin de Fernand Dumont
  6. Sur la route, en quête du sacré : Américanité et recherche spirituelle chez Jack Kerouac et Marc Séguin
  7. Blanche transcendance du poème : Dorion, Riopel, Nepveu

L’écritoire

  1. Cast your bread, ou la foi de l’incroyant
  2. Creuser le haut à Saint-Constant
  3. Une vision du sacré
  4. « Entendre au plus profond de soi »
  5. Recoller les rives
  6. Le présent absolu

Didactique

L’album pour la jeunesse et la bande dessinée

  1. L’album pour la jeunesse et la bande dessinée : Présentation
  2. L’album pour la jeunesse en 5e secondaire
  3. Faciliter l’intégration d’une démarche stratégique d’enseignement de la littérature grâce à l’insertion de l’album au 2e cycle du secondaire
  4. Des albums jeunesse pour la classe de science et technologie
  5. La diversité culturelle au sein d’oeuvres de jeunesse
  6. Atouts et limites du texte illustré : développer l’interprétation avec les élèves à partir de la bande dessinée
  7. Réaliser des bandes-annonces à partir de bandes dessinées. Une séquence didactique exploitant la multimodalité au secondaire
  8. À quoi pense la littérature de jeunesse ? Pratiques philosophiques à partir de récits
  9. Des images : pour quoi faire ? Réflexions d’un auteur autour de ses livres pour les gars
  10. Impliquer les parents dans le développement en lecture de leurs enfants, c’est gagnant !

Hors dossier

  1. Défis et enjeux de l’enseignement du lexique au primaire

Situation d’apprentissage et d évaluation

  1. L’obsession de l’image corporelle : Utiliser le Web pour sensibiliser les jeunes
  1. Nouveautés littéraires