Didactique

Évaluer les compétences en français en classe multiâge : une question de planification

  • Nicole Monney et
  • Sylvie Fontaine

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  • Nicole Monney
    Professeure en pratiques éducatives et en gestion de classe, Université du Québec à Chicoutimi

  • Sylvie Fontaine
    Professeure en mesure et évaluation, Université du Québec en Outaouais

Couverture de L’évaluation des apprentissages, Numéro 175, 2015, p. 1-116, Québec français

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