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Studio Problématique : optimisme de l’enseignement et de l’apprentissage dans les studios d’architecture de paysage au Canada[Notice]

  • Heather Braiden

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Couverture de Volume 48, numéro 1, 2023, p. 3-147, RACAR : Revue d'art canadienne / Canadian Art Review
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Diffusion numérique : 4 octobre 2023

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1106658ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.7202/1106658ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue RACAR : Revue d'art canadienne / Canadian Art Review

Volume 48, numéro 1, 2023, p. 73–81

Tous droits réservés © UAAC-AAUC (University Art Association of Canada | Association d'art des universités du Canada), 2023

Parties annexes