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Multimodalité et interdisciplinarité

INTÉGRER LA LECTURE MULTIMODALE ET CRITIQUE EN CLASSE D’HISTOIRE : ÉTUDE DE CAS EXPLORATOIRE

  • Virginie Martel et
  • Jean-François Boutin

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  • Virginie Martel
    Université du Québec à Rimouski (Campus Lévis)

  • Jean-François Boutin
    Université du Québec à Rimouski (Campus Lévis)

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Parties annexes