Famille et carrière : le cas des gestionnaires féminines en éducation

Résumé

Cet article présente les résultats partiels d'une recherche concernant l'importance de variables reliées à la vie familiale au cours du processus de sélection de cadres d'établissements d'éducation québécois. Les résultats suggèrent que pour le même critère, les candidates sont susceptibles d'être jugées différemment des candidats. En particulier, au moment de la sélection, le mariage des candidates ainsi que le fait qu'elles gardent le souci de leur famille au travail suscite des craintes, mais est considéré positivement chez les candidats.

Abstract

This article presents partial results of a research concerning the importance of a number of variables related to family life that are used during the recruiting process of school principals in Quebec. These results indicate that for a given criteria, female candidates are evaluated differently from male candidates. In particular, during the selection process, female candidates' marriage and the fact that they care about their family while at work are seen as negative for women but positive for men.