Revue francophone de la déficience intellectuelle

Volume 26, 2015

Sommaire (12 articles)

  1. Connaissances et besoins de formation d’enseignants du primaire concernant les Troubles Envahissants du Développement / Trouble du Spectre de l’Autisme
  2. Analyse qualitative des performances d’enfants présentant une déficience intellectuelle aux Matrices Progressives Couleur de Raven
  3. Vers une meilleure compréhension du fonctionnement cognitif des personnes polyhandicapées
  4. Mise à l’essai d’un manuel scolaire adapté : différenciation et incapacités intellectuelles
  5. Les robots et l'intervention en déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme : enjeux cliniques, technologiques et de gestion
  6. Psychodrame de groupe et développement de la Théorie de l’Esprit chez les adolescents présentant une déficience intellectuelle
  7. Acquisition des connaissances spatiales par la personne présentant une déficience intellectuelle dans les environnements virtuels
  8. Comprendre le risque suicidaire chez les personnes présentant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l’autisme
  9. Processus de résistance active de personnes présentantdes incapacités intellectuelles
  10. Effet d’une thérapie cognitivo-comportementale dans l’accompagnement d’un enfant présentant une déficience intellectuelle et des troubles du comportement : le cas de Louis
  11. État de la recherche clinique sur l’approche Snoezelen utilisée en milieu résidentiel spécialisé
  12. Facteurs contextuels et types de motivation reliés aux comportements agressifs

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