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Expérience scolaire et représentations de soi chez des élèves en situation de handicapSchooling experience and self-representations among students within a disability situation

  • Émilie Chevallier-Rodrigues,
  • Nancy Rodriguez et
  • Amélie Courtinat-Camps

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  • Émilie Chevallier-Rodrigues
    Docteur de Psychologie du développement et de l’éducation. Laboratoire PS-DT, Maison de la recherche, Université Toulouse-Jean Jaurès
    emilie.chevallier@univ-tlse2.fr

  • Nancy Rodriguez
    Docteur de Psychologie du développement, Université Toulouse-Jean Jaurès

  • Amélie Courtinat-Camps
    Maitre de Conférences en Psychologie du développement et de l’éducation, Laboratoire PS-DT, Université Toulouse-Jean Jaurès

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