La restriction d’accès aux articles les plus récents des revues sous abonnement a été rétablie le 12 janvier 2021. Pour consulter ces articles, vous pouvez notamment passer par le portail de ressources numériques de l’une des 1 200 institutions partenaires ou abonnées d’Érudit. Plus d'informations

Revue hybride de l'éducation

Volume 4, numéro 4, automne 2020 La recherche participative au service de l'évaluation

Sommaire (7 articles)

Éditorial

Milieu de recherche

  1. Les effets d'une approche pédagogique préconisant la psychopédagogie du bienêtre sur la réussite éducative d'élèves du primaire
  2. Des documents de référence pour l’enseignement et l’évaluation d’objets de l’oral au primaire québécois
  3. Optimiser le questionnement didactique en science et technologie pour mieux rétroagir et évaluer les élèves : unir nos voix de chercheurs et de praticiens
  4. Le cas d’un dispositif de développement professionnel pour et avec des enseignants de français langue étrangère dans l’enseignement supérieur français
  5. Description d’un dispositif de formation de type « lesson study » basé sur la collaboration entre étudiants d’Université et de Haute École : former à et par la recherche

Milieu de pratique

  1. La psychopédagogie du bienêtre : une voie porteuse pour favoriser l’épanouissement des enfants et des adultes qui les accompagnent

Tous droits réservés © Université du Québec à Chicoutimi, 2020

Anciens numéros de Revue hybride de l'éducation