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Milieu de pratique

Développement des compétences professionnelles de collaboration en milieu de la santé chez les élèves en fin de formation du programme SASI: Briser les barrières interordres

  • Ghyslaine Daigle et
  • Valérie Dufour

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Diffusion numérique : 22 avril 2021

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1076672ar

Un article de la revue Revue hybride de l'éducation 

Volume 4, numéro 5, 2021, p. 192–201
Apprendre du, au et par le travail en formation professionnelle : transformation des rapports entre les environnements, les organisations, les groupes et les individus​

© Université du Québec à Chicoutimi, 2021

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