Revue hybride de l'éducation

Volume 6, numéro 1, automne 2022 Faire le point sur les compétences du 21e siècle

Sommaire (10 articles)

Éditorial

Milieu de recherche

  1. Étude des liens entre la compréhension en lecture, l’inhibition et l’utilisation des médias : pour un meilleur développement des compétences chez les élèves du primaire
  2. Développement de la compétence culturelle et de la pensée critique chez les futures enseignantes et futurs enseignants : l’exemple innovant du projet-pilote Passeurs culturels à l’Université de Sherbrooke
  3. Réflexion théorique et expérientielle sur le développement des compétences du 21e siècle des élèves en classe flexible au primaire
  4. Créativité musicale à l’ère numérique : une étude d’explorations sonores conduites par les élèves du primaire à l’aide d’une station audionumérique
  5. Apprendre à être créatif : une étude comparative du développement de la créativité comme compétence numérique en milieu d’apprentissage riche en technologies

Milieu de pratique

  1. Utiliser le numérique pour former au numérique : le cas d’un dispositif d’autodiagnostic et d’auto-orientation dynamique pour l’innovation
  2. Lire et écrire en réseau : exemple d’une séquence didactique en français au primaire en appui au développement des compétences globales et numériques
  3. L’apprentissage en profondeur : une voie prometteuse pour développer les compétences du 21e siècle à l’école St-Vincent

Place à la relève

  1. Le bagage culturel des élèves au service de l’interprétation d’une oeuvre résistante au secondaire

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