FR :

Cet article propose d’établir des liens entre le sens du travail chez les salariés et les contextes économique et organisationnel dans lequel ils travaillent. Cet environnement économique est marqué, notamment, par la montée des relations donneurs d’ordre/sous-traitants, une gestion plus flexible de la production ou de l’emploi et la financiarisation des entreprises. Selon nos hypothèses, ces transformations agissent sur les conditions de travail et, de ce fait, sur le sens que les individus peuvent accorder à leurs tâches. Ce sens peut varier à la hausse comme à la baisse.

Cette étude exploite deux bases de données françaises : tout d’abord, l’Enquête Conditions de travail 2013 réalisée auprès de 6724 salariés, rattachés à 5496 établissements. Ensuite, chaque établissement a été apparié à des données macro-sectorielles de l’Insee (Base ESANE-FARE, en évolution entre 2008 et 2012), afin de disposer d’informations sur l’évolution de ratios qui caractérisent les dynamiques productives actuelles, comme le taux de marge ou la financiarisation du capital des entreprises. À l’aide de questionnaires auprès des salariés, quatre conditions du sens du travail ont été identifiées et, ensuite, mesurées par quatre scores. Il s’agit de l’utilité, l’autonomie, la pression temporelle et les relations dans le collectif de travail. Ce sont les variations de ces scores que nous cherchons à expliquer. Par une analyse multiniveau, nous pouvons mesurer l’impact du contexte organisationnel (niveau 2) et du contexte macro-sectoriel des entreprises (niveau 3) sur ces quatre conditions du sens du travail.

Les résultats montrent comment l’organisation du travail dans les établissements et la financiarisation des entreprises influencent le sens du travail chez les salariés. De plus, nous avons observé que le sens de cet impact dépend beaucoup de la position de l’établissement dans la chaîne de valeur.

EN :

This article aims to establish links between the meaning of work for employees and the economic and organizational context in which they work. This economic environment is marked in particular by an increase in relationships between contractors and subcontractors, more flexible management of production or employment and by the financialization of companies.

This study uses two French databases: Enquête Conditions de Travail 2013, conducted among 6724 employees, working in 5496 establishments and the Database ESANE-FARE 2008-2012, INSEE, to collect information on the economic environment of companies. Four meaning of work conditions were identified and measured by four scores: utility, autonomy, time pressure and working relationships. The variations in these four scores are studied. Through a multilevel analysis, we seek to measure the impact of the organizational context (level 2) and the macro-sectoral context (level 3) of establishments on these four conditions related to meaning at work.

The results show how the organization of work in establishments and the financialization of firms impact on the meaning of work for employees. The meaning of this impact largely depends on the establishment’s position in the value chain.

FR :

Cet article propose un cadre théorique pluraliste d’analyse de l’économie morale des rémunérations afin d’examiner les jugements de justice salariale que portent les enseignants québécois et français. La question générale de recherche est la suivante : Quelles sont les rhétoriques mobilisées pour justifier des avantages salariaux et pour dénoncer des injustices?

Théoriquement, nous proposons un cadre d’analyse selon lequel les acteurs construisent des rhétoriques de justice en combinant quatre normes particulières (droits, besoins, investissements et marché) à deux principes premiers (égalité et différenciation). Notre cadre permet d’abord de tenir compte de la hiérarchisation des normes, des plus égalisatrices aux plus différenciatrices. De plus, notre cadre systématise l’idée de malléabilité instrumentale des normes, les normes de droits et de besoins pouvant être perverties dans une orientation différenciatrice et la norme du marché subvertie dans une orientation égalisatrice.

Méthodologiquement, nous analysons des témoignages électroniques d’enseignants de la France et du Québec, du niveau primaire à l’enseignement supérieur. L’intérêt heuristique du corpus tient, d’une part, au fait qu’elle permet d’inclure des salariés dont les régimes de rémunération sont inégaux et, d’autre part, à la comparaison des deux contextes nationaux. Nous explorons tant les thèmes de justifications salariales que les champs sémantiques des justifications et des dénonciations.

L’analyse nous conduit à confirmer la mobilisation par les enseignants d’une pluralité de rhétoriques de perception de l’injustice. Nous dégageons un continuum hiérarchisé de logiques de perceptions de l’injustice : les enseignants ont d’autant plus tendance à mobiliser des normes différenciatrices qu’ils sont élevés dans la hiérarchie salariale statutaire. L’analyse empirique permet également de dégager l’existence de rhétoriques spécifiques aux deux espaces nationaux étudiés. Ces dernières correspondent à des usages subversifs du marché ou pervertis des principes de droits ou de besoins. Enfin, nous montrons que les enseignants les plus privilégiés pervertissent les normes du droit et du besoin pour préserver leurs avantages.

EN :

This article puts forward a pluralist theoretical framework to analyze the moral economy of wages. We use this framework to examine the perception of wage-fairness perceptions of teachers from Quebec and France. The general research question is: What rhetoric is used to judge the wage-fairness or denounce wage-related injustices?

Theoretically, we propose an analytical framework according to which the actors construct rhetorics of justice by combining four secondary norms (rights, needs, investments and market) with two primary principles (equality and differentiation). Our framework first enables us to take into account the hierarchy of norms, from the most equalizing to the most differentiating. Our framework also systematizes the idea of the instrumental malleability of norms: the rights and the needs can be perverted in a differentiating orientation and the market subverted in an equalizing orientation.

Methodologically, we analyze electronic testimonials from teachers in France and Quebec, from primary to higher education. The twofold heuristic interest of the corpus is, on the one hand, the inclusion of employees with unequal pay systems and, on the other hand, the comparison of two national contexts. We explore both the themes and the semantic fields of wage justifications and denunciations.

The analysis confirms that teachers use a plurality of rhetorics related to the perception of injustice. It shows a hierarchical continuum of logics of perceptions of injustice: teachers who are higher in the statutory salary hierarchy are more likely to mobilize differentiating norms. Empirical analysis also leads us to identify distinct rhetorics from each national context. It shows that these rhetorics correspond specifically to the subversive use of the market norm and the perverted use of the rights or needs norms. Finally, we show that the most privileged teachers pervert the norms of rights and needs to preserve their advantages.

FR :

Cet article a pour objectif d’analyser la formation à la diversité par le théâtre d’entreprise en se centrant sur le thème de l’égalité femmes/hommes dans le monde professionnel. Il se focalise sur la première phase de la prestation théâtrale, à savoir les saynètes de formation sur catalogue, jouées par des comédiens-formateurs. Ces dernières exposent les situations d’inégalités femmes/hommes au travail, afin de préparer la seconde phase formatrice qui porte sur les stéréotypes, l’analyse des comportements exposés et les possibles remédiations.

La problématique de recherche est centrée sur la façon dont le théâtre d’entreprise représente les inégalités femmes/hommes au travail dans les saynètes introduisant leur formation à la diversité. Pour y répondre, une méthodologie qualitative a été choisie et celle-ci permet de comprendre les mécanismes à l’oeuvre dans les formations théâtrales qui servent de support aux politiques de gestion à la diversité dans les organisations. Il apparaît, notamment, que ces formations se concentrent sur certaines dimensions de l’égalité femmes/hommes, le plus souvent dans un but de mise en conformité avec la loi, omettant en cela de prendre en compte plusieurs facettes du phénomène d’inégalité.

Cette recherche montre le mode de fonctionnement du théâtre fondé sur un idéal-type et l’exposition de situations, basées sur les différentes barrières rencontrées par les femmes. Bien qu’il constitue un outil de formation et de sensibilisation original, seul, il n’est pas suffisant pour saisir toute la complexité du phénomène en oeuvre et mener à un changement des comportements. Il apparait donc important dans de futures recherches de mieux appréhender le processus de formation et de procéder à une mesure longitudinale de l’apport du théâtre dans la formation à l’égalité femmes-hommes.

EN :

The purpose of this article is to analyse corporate theatre-run diversity training examining gender equality in the workplace. It focuses on the first phase of the theatrical performance, namely the catalogue-proposed training scenes, performed by actor-trainers. The latter act out situations of gender inequality at work, with a view to preparing the second learning phase, dealing with stereotypes, analysis of behaviour displayed and possible solutions.

The research seeks to understand how corporate theatre represents gender inequalities at work in the scenes introducing their diversity training. To answer this question, a qualitative methodology was chosen to expose the mechanisms at work in theatre training courses that support diversity management policies in organizations. In particular, it appears that these training courses focus on certain dimensions of gender equality, most often with a view to ensuring legal compliance, thus failing to take into account the complexity of the inequality phenomenon.

This research shows how theatre functions according to a standard ideal and by exposing situations representative of the various barriers faced by women. However, while it is an original training tool for raising awareness, it is not enough on its own to grasp the full complexity of the phenomenon at work and change behaviour. It would therefore seem important in future research to better understand the training process and to measure in a longitudinal way the contribution of theatre training to gender equality.

FR :

L’adéquation formation-emploi a fait couler beaucoup d’encre au cours des dernières années, car elle présente des défis importants auxquels tant les entreprises que les pouvoirs publics cherchent à répondre. Il s’agit d’une notion polysémique que l’on doit s’assurer de bien cerner parce que la littérature regorge d’une multitude de vocables et de mesures utilisés pour décrire les situations d’inadéquation formation-emploi et d’écarts observés dans le marché du travail.

Cette recherche vise à contribuer à la littérature et aux débats actuels sur cette importante question de diverses manières. Notre article poursuit trois objectifs. D’abord, nous clarifions le concept d’adéquation formation-emploi et distinguons trois situations : l’adéquation, la surcompétence et la sous-compétence. Deuxièmement, nous identifions les pratiques favorisant l’adéquation entre les compétences des employés et les postes occupés. Pour y parvenir, nous retenons l’approche ‘configurationnelle’ en vertu de laquelle un groupe cohérent de pratiques mises en oeuvre simultanément influence la performance. Dans un troisième temps, nous proposons des éléments de réflexion pour les petites et moyennes entreprises (PME) en matière d’adéquation formation-emploi.

Notre article utilise les données d’une recherche subventionnée dans laquelle nous avons mené une enquête téléphonique auprès des responsables de la gestion des ressources humaines de 376 PME québécoises manufacturières. Les résultats obtenus, à l’aide de l’analyse des classes latentes et des régressions logistiques, montrent que sept pratiques forment un regroupement cohérent et que les entreprises ayant constaté des cas d’inadéquation (surcompétence ou sous-compétence) ont davantage tendance à implanter ces sept pratiques afin de corriger la situation. En conclusion, des recommandations sont formulées pour l’ensemble des PME québécoises.

EN :

Skills mismatch has been increasingly discussed over recent years as it generates significant challenges that both businesses and public policies seek to address. Numerous terms and measures have been used to describe various situations of mismatch in the labour market, making skills mismatch a polysemic concept needing to be clarified.

Our study contributes to the literature and the current debate on this important subject in several ways. This article has three objectives. Firstly, we clarify the concept of skills mismatch and identify three different situations: matching, over-skilling and under-skilling. Secondly, we identify HR practices that promote the match between workers’ skills and their current job. To do so, we use the ‘configurational’ perspective whereby a group of consistent practices implemented simultaneously influences performance. Thirdly, we discuss potential implications for small and medium-sized enterprises (SMEs) relating to skills mismatch.

Our study is based on data from a research grant in which we conducted a telephone survey asking 376 human resource managers how they manage skills mismatch in their manufacturing SMEs in Quebec. Using latent class analysis and logistic regressions, our analysis reveals that seven consistent HR practices are being implemented by organizations facing over-skilling or under-skilling in order to rectify the situation. In conclusion, recommendations are made for all SMEs in Quebec.

EN :

While decades of scholarship point to the broad consensus that unions compress the distribution of wages and incomes, recent empirical contributions suggest that unions’ within-country egalitarian effect is dwindling, as unions decline and membership composition changes. What is more, unions now operate in an increasingly difficult political economy transformed by, among other forces, globalization, financialization and fiscal austerity. At the same time, there is an increased demand for unions to play a broader role in a movement for distributive justice.

Transposing these debates to the Canadian provincial context, this article asks whether unions still matter for reducing inequality. Considering the role of industrial relations more broadly by taking into account strike activity and collective labour statutes, the article explores the relationship between union power and market income inequality over a period ranging from 1984 to 2012. This empirical contribution is framed in theories from comparative capitalism, economics, and sociology.

Descriptive longitudinal statistics support the well-documented union decline narrative. On average, union density and strike activity have declined in the provinces. As for the quality of collective labour rights, it is argued that the relative apparent stability of statutes conceals more substantive issues with Wagnerism as an organizing model. Linking unions to inequality, results from multivariate regressions using panel data suggest that union power still matters for limiting market income inequality. While estimates for strike action are not statistically significant, those for union density and the quality of collective labour statutes suggest that unions still exert an inequality-reducing effect. However, the rarity of significant estimates across models using different measures of inequality indicates that this effect is by no means comprehensive.

FR :

Bien qu’un large consensus existe dans la littérature sur le fait que les syndicats réduisent les inégalités de salaires et de revenus, certaines contributions empiriques récentes suggèrent que l’effet égalitaire infranational des syndicats se serait érodé, à mesure que les syndicats déclinent et que leur composition se modifie. Qui plus est, les syndicats opèrent maintenant dans une économie politique de plus en plus difficile, transformée notamment par la mondialisation, la financiarisation et l’austérité. Au même moment, il est de plus en plus demandé aux syndicats de jouer un rôle plus important dans un mouvement en faveur de la justice distributive.

Transposant ces débats dans le contexte provincial canadien, cet article souhaite vérifier si les syndicats jouent encore un rôle déterminant dans la réduction des inégalités. Considérant plus largement le rôle des relations de travail en tenant compte des niveaux de grève et des lois du travail, l’article explore la relation entre le pouvoir syndical et l’inégalité des revenus sur une période allant de 1984 à 2012. Cette contribution empirique s’appuye sur les théories du capitalisme comparatif en économie et en sociologie.

Les données longitudinales provinciales soutiennent le récit bien documenté du déclin syndical. En moyenne, la densité syndicale et l’activité de grève ont beaucoup diminué dans les provinces. En ce qui concerne la qualité des droits collectifs du travail, il est avancé que leur stabilité apparente dissimule des problèmes plus importants liés au modèle Wagner. En reliant les syndicats à l’inégalité, les résultats des régressions multivariées suggèrent que le pouvoir des syndicats est toujours déterminant pour limiter l’inégalité des revenus du marché. Alors que les estimations concernant les actions de grève ne sont pas statistiquement significatives, celles concernant la densité syndicale et la qualité du droit du travail collectif suggèrent que les syndicats exercent toujours un effet de réduction des inégalités. Cependant, la rareté des estimations significatives entre les modèles utilisant différentes mesures d’inégalités indique que cet effet est loin d’être exhaustif.

EN :

Most people tend to join mainstream trade unions for instrumental motives and not so much for ideological reasons. This instrumentalism, together with the passivity of most union members, endangers members’ union loyalty and their willingness to act collectively. One possible way to de-emphasize the traditional model of service-oriented unionism and strengthen union commitment is to involve members in small union tasks. By partially assigning day-to-day union work to lay members, it is believed that over-stretched union representatives will be able to assign more time to implementing union policies of strategic importance.

The article examines to what extent new union members are willing to voluntarily engage in union tasks inspired by organizing unionism. To test this empirically, an e-survey was conducted among first-time members of a Belgian union. Predominantly young, the respondents had been members of the union for maximum of seven years. Belgium is an interesting case for exploring how member-union ties can be boosted, as it is a quintessential example of a country with a high union density characterized by instrumental and passive membership.

Following the deletion of cases with missing data, 518 observations are available for analysis. The dependent variable measures the organizing-oriented activism intent based on union tasks reflecting one-on-one organizing tactics for reaching out to potential members. A critical mass of 41.3% new members is (greatly) interested in at least one task. The regression results show that two variables derived from the planned behaviour theory significantly influence organizing-based union tasks: the pro-union context and behavioural self-control, with the latter in particular a very strong antecedent. Apart from the finding that a larger membership base is interested in performing organizing-oriented tasks, the results also, support a developmental view on union activism, i.e. a step-by-step approach to stimulating union activism via introducing various levels of union participation.

FR :

La plupart des gens ont tendance à s’affilier à un syndicat traditionnel pour des raisons pragmatiques, bien plus que pour des motifs idéologiques. Ce pragmatisme, conjugué à la passivité de la majorité des syndiqués, affaiblit la loyauté syndicale des affiliés et leur prédisposition à l’action collective. L’implication des membres dans des tâches syndicales plus modestes pourrait constituer une manière de sortir de ce modèle traditionnel (syndicalisme de service) et venir renforcer l’engagement syndical. En attribuant une partie du travail syndical quotidien à des membres ordinaires, les représentants syndicaux surchargés pourraient consacrer plus de temps à la mise en oeuvre des politiques syndicales d’importance stratégique.

L’article examine dans quelle mesure les nouveaux affiliés en général sont disposés à s’engager volontairement dans des tâches syndicales inspirées par un syndicalisme basé sur l’engagement des affiliés. Pour le vérifier de manière empirique, une enquête en ligne a été menée auprès des membres qui s’affilient pour la première fois auprès d’un syndicat belge. Les répondants, jeunes pour la plupart, ne sont affiliés à ce syndicat que depuis sept ans au maximum. La Belgique constitue un cas intéressant pour analyser la manière de renforcer les liens entre les syndicats et leurs membres, car il s’agit par excellence d’un pays où la présence d’un taux élevé de syndicalisation s’accompagne d’une affiliation généralement pragmatique et passive.

Une fois écartés les cas pour lesquels certaines données manquaient, 518 observations étaient disponibles pour l’analyse. La variable dépendante mesure le niveau de militantisme axé sur la mobilisation, sur la base des tâches syndicales reflétant des tactiques de recrutement face à face pour atteindre les membres potentiels. Une masse critique de 41,3 % de nouveaux membres se disent (très) intéressés par au moins une tâche. Les résultats de la régression montrent que deux variables dérivant de la théorie du comportement planifié influencent de manière significative les tâches syndicales militantes : un contexte favorable au mouvement syndical et, de manière encore plus nette, un autocontrôle du comportement. En plus de montrer que des tâches militantes peuvent intéresser une base syndicale plus large, les résultats plaident pour une approche progressive du militantisme syndical, soit une approche étape par étape qui vise à stimuler le militantisme syndical en introduisant des niveaux différents de participation syndicale.

EN :

This paper seeks to explore the history of miners’ struggles to represent their interests in health and safety in coalmines in a range of countries in the period between 1870 and 1925. It has two objectives, the first objective being to examine these struggles both in terms of what determined them and how effective they were. The second objective is to assess the significance of these struggles for current understandings of representative participation in Occupational Health and Safety (OHS).

Starting with late 19^th century Australia, the research method involved search, retrieval and analysis of historical sources including newspaper accounts, recorded testimony to Commissions of Inquiry into mining incidents and disasters, records of the debates of the legislature on relevant regulatory reforms and records of trade union meetings, as well as the accounts of contemporary observers and published analysis.

Extending its inquiry to other countries, including the United Kingdom, Canada, France and Belgium, the methods used for these countries were less focused on newspaper accounts and more reliant on the analysis of published historical records of national and international trade union congresses, and those of the legislatures of these countries, as well as theses and accounts in the research literature. In combination, these sources corroborate one another and provide rich qualitative data, the analysis of which has achieved both research objectives.

As well as filling an important gap in the literature on the development of worker involvement in OHS, this paper shows that coalminers’ struggles and strategies for workers to have a say in their health and safety, and the contexts that shaped them are both instructive and important in understanding current experiences.

FR :

Cet article cherche à cerner l’histoire des luttes des mineurs en matière de santé et de sécurité dans les mines de charbon de divers pays entre 1870 et 1925. Il a deux objectifs, le premier étant d’examiner ces luttes tant en termes de ce qui les a déterminées que de leur efficacité. Le deuxième objectif est d’évaluer l’importance de ces luttes pour la compréhension actuelle de la participation représentative à la santé et la sécurité au travail (SST).

À partir du cas de l’Australie de la fin du XIX^e siècle, la méthode de recherche a consisté à rechercher, retrouver et analyser des sources historiques, notamment des articles de journaux, des témoignages enregistrés auprès des commissions d’enquête sur les incidents et les catastrophes minières, des comptes-rendus des débats du Parlement sur les réformes réglementaires pertinentes et des procès-verbaux de réunions syndicales, ainsi que les témoignages d’observateurs contemporains et les analyses publiées.

Étendant notre enquête à d’autres pays, dont le Royaume-Uni, le Canada, la France et la Belgique, les méthodes utilisées pour ces pays ont été moins axées sur les articles de journaux et davantage tributaires de l’analyse des documents historiques publiés, des rapports de congrès syndicaux internationaux et ceux des assemblées législatives de ces pays, ainsi que des thèses et des rapports de recherche. Combinées, ces sources se corroborent et fournissent des données qualitatives riches, dont l’analyse a permis d’atteindre les deux objectifs de recherche.

En plus de combler une lacune importante dans la littérature sur le développement de la participation des travailleurs à la SST, cet article montre que les luttes et les stratégies des mineurs de charbon visant à ce que les travailleurs aient leur mot à dire sur leur santé et leur sécurité au travail, tout comme les contextes qui les ont façonnés, s’avèrent à la fois instructifs et importants pour comprendre les expériences actuelles.