International Review of Community Development

Numéro 9, printemps 1983 Éducations permanentes en mouvement ?

Sommaire (34 articles)

  1. Présentations: éducations permanentes en mouvement ?

Histoire de vivre...

  1. Histoire de vivre...

... à 25 ans

  1. Naviguer de nuit

... à 35 ans

  1. Examen d’entrée à l’université

... à 40 ans

  1. De la médecine à la menuiserie

... à 55 ans

  1. Le verre et le verbe

... à 60 ans

  1. Marie-Ange et la « vie d’écriture »
  1. Entrevue

Et de travailler des demandes de formations...

  1. Et si la formation continue offrait l’occasion d’une (re)négociation sociale ?
  2. De la nécessité d’appréhender le développement technologique
  3. Un nouvel acteur : le formateur d’adultes

Des différents publics...

... de jeunes

  1. « Le Dispositif 16-18 ans »

... de vieux

  1. Formation permanente et politique sociale pour les personnes âgées

... de femmes

  1. Des femmes en formation à la formation des femmes : Le prolongement du mouvement social en tant que tâche éducative

... de chômeurs

  1. Formation pour les chômeurs, nouveau souffle de l’éducation permanente

... des carrières sociales

  1. Pour les professionnels des carrières sociales, l’attrait de l’université est-il légitime ?

... du personnel communal

  1. 600 000 agents, 36 000 communes, 1 centre de formation ?

En différents milieux...

... à l’université

  1. La formation continue, mission fondamentale ou mission marginalisée des universités ?

... en entreprise

  1. Les pratiques de formation en entreprise au Québec
  2. « Nouvelles entreprises » : problèmes d’identification et d’évaluation

... dans les syndicats

  1. La formation professionnelle et l’éducation des adultes dans l’optique syndicale en Suisse

... dans les médias

  1. Apprendre dans l’interactivité avec la TV bidirectionnelle

... en région

  1. Dix ans de concertation régionale au Québec : le cas de l’Estrie

Selon des essais de politique...

... en Belgique

  1. Une politique ? Quelle politique ?
  2. Personnages, courants, mouvances
  3. La formation professionnelle à l’Office de l’emploi et de la main-d’oeuvre (O..N.Em.) : une histoire lente ?
  4. Qu’est-ce qui peut changer en éducation permanente ?

... en France

  1. Vers une refonte de la loi de 1971 sur la formation continue

... au Québec

  1. Connaître le passé pour inventer l’avenir : l’éducation des adultes au Québec. Mise en perspective historique
  2. Quand les « establishments » s’en mêlent

... en Suisse

  1. L’éducation des adultes en Suisse : pluralisme associatif ou à la recherche d’une politique coopérative
  2. L’Université populaire jurassienne comme « analyseur » de l’éducation en Suisse

À transformer

  1. Le grand bazar de l’éducation permanente
  1. Résumés