Quand les « establishments » s’en mêlent When the "establishments" decide to take things in hand... Cuando los "establishments" se entrometen

Résumé

L’auteur analyse les réactions « officielles » des différents groupes et organisations du Québec au rapport produit par la Commission d’étude sur la formation des adultes (C.E.F.A. — 1982). Les groupes d’usagers en général ont accueilli favorablement le rapport, au contraire des porte-parole des différents « establishments » : patronat mais aussi institutions scolaires, syndicales et gouvernementales. Quel que soit le blocage qui en résulte, le rapport est public et peut fournir un puissant instrument de réflexion et d’action pour les groupes d’usagers.

Abstract

The author analyses the official reactions of various groups and organizations in Quebec to the report published by the Task Force on Adult Education (1982). While adult student groups generally reacted favourably, the spokespersons for the different "establishments" in this sector (representatives of private enterprize as well as schools, unions and government) took a more critical view. Although the fate of this report is uncertain, it is now in the hands of the public and may prove to be a powerful stimulus for reflexion and action on the part of adult students.

Resumen

El autor analiza las reacciones "oficiales" de diferentes grupos y organizaciones del Québec al informe producido por la Comisión de estudio sobre la formación de audltos (C.E.F.A.—1982). Los grupos de usuarios en general han acogido favorablemente el informe, contrariamente a los portavoces de los diversos "establishments": el patronato y también las instituciones escolares, sindicales y gubernamentales. Cualquiera que sea el obstáculo que estos grupos creen, el informe es público, y puede ser un instrumento potente de reflexión y de acción para los grupos de usuarios.