Résumés
Résumé
À partir d’une recherche exploratoire menée dans un quartier mixte de Montréal, auprès d’adolescentes et d’adolescents, de membres du personnel scolaire, de parents et enfin d’intervenantes et intervenants sociaux, l’auteure cherche à cerner la complexité des paramètres et des enjeux qui définissent, du point de vue des participantes et participants, les relations interethniques et interraciales dans le quartier. La dynamique de groupe et la peur du rejet freinent, chez les jeunes, le désir de l’autre, tandis que chez les adultes, les défis consistent à développer l’interculturel dans une situation où minorités et majorité sont insécurisées dans leur identité même, à définir une approche égalitaire à la différence, et enfin à combattre la discrimination liée à la pauvreté, à l’ethnie et à la race ainsi que son utilisation politique. L’article conclut sur une analyse de la conception de l’intégrité individuelle et collective chez les répondantes et répondants.
Abstract
Based on exploratory research with adolescents, school personnel, parents and social workers in a mixed area of Montreal, the author attempts to cover the complexity of the characteristics and issues which the participants see as defining interethnic and interracial relations in the area. Among the youth, group dynamics and the fear of rejection keep the different cultures apart. For the adults, the challenges consist in developing cross-cultural relations in a situation where both the minorities and the majority are insecure about their very identity, in establishing an egalitarian approach towards differences, and finally in fighting discrimination linked to poverty, ethnicity and race, as well as the political utilization of such. The article concludes with an analysis of the sense of individual and collective integrity experienced by the respondents.
Resumen
A partir de una investigacion exploratoria llevada a cabo en un distrito mixto de Montreal con adolescentes de ambos sexos, personeros del medio escolar, padres e interventores sociales, la autora trata de situar la complejidad de los parámetros y de los planteamientos que definen, desde el punto de vista de los participantes, las relaciones interétnicas e interraciales en el distrito. La dinámica de grupo y el temor del rechazo frenan en el caso de los jóvenes el deseo del otro, mientras que entre los adultos, los desafíos consisten a desarrollar lo intercultural en una situación donde las minorias y la mayoría se sienten inseguras de su propia identidad, a definir un enfoque de igualdad frente a la diferencia y, finalmente, a combatir la discriminación ligada a la pobreza, a la etnia y a la raza, así como su utilización política. El artículo concluye con un análisis de la integridad individual y colectiva de los participantes.