Investigación sobre espacios de participación ciudadana: análisis y propuestas desde una perspectiva educativa

Resumen

Este artículo presenta un avance de un proyecto de investigación que analiza, desde una perspectiva educativa, diferentes espacios de participación ciudadana. Más allá de caracterizar el propio significado de la ciudadanía activa y la interrelación entre este concepto y el de participación, se busca el análisis de espacios de participación que enmarcan la reflexión y la acción propias del ejercicio de la ciudadanía activa, y en los cuales se aprende y se desarrolla la participación. Tras la elaboración de un mapa de espacios de participación (físicos y virtuales, institucionales y sociales) en el contexto de la Comunidad de Madrid (España), se seleccionarán algunos para realizar estudios de caso desde una aproximación cualitativa. Al final del paso, los autores formulan propuestas pedagógicas formativas alrededor de la participación, contando con la colaboración de los fiadores al proyecto.

Palabras clave:

• ciudadanía,
• espacios de aprendizaje,
• investigación participativa,
• participación

Abstract

This article presents the progress of a research project which analyzes, in an educational perspective, different spaces of citizen participation. Besides characterizing the appropriate meaning of active citizenship and the relation between this concept and that of participation, the authors proceed to the analysis of spaces of participation which frame the reflection and the exercise of active citizenship and in which participation develops and shows itself. After the elaboration of a mapping of the spaces of participation (physical and virtual, institutional and social) in the context of the city of Madrid (Spain), some were selected to realize case studies according to a qualitative approach. At the end of the proceedings, the authors formulate educational proposals around participation, in collaboration with the informers of the project.

Keywords:

• citizenship,
• spaces of learning,
• participative research,
• participation

Résumé

Cet article présente la progression d’un projet de recherche qui analyse, dans une perspective éducative, différents espaces de participation citoyenne. En plus de circonscrire la signification de la citoyenneté active et sa relation avec celui de participation, les auteurs procèdent à l’analyse d’espaces de participation qui encadrent la réflexion et l’exercice de la citoyenneté active et dans lesquels la participation se développe et se manifeste. Après l’élaboration d’une cartographie des espaces de participation (physiques et virtuels, institutionnels et sociaux) dans la ville de Madrid (Espagne), certains sont sélectionnés pour réaliser des études de cas selon une approche qualitative. À l’issue de la démarche, les auteurs formulent des propositions pédagogiques formatives sur la participation, en comptant sur la collaboration des répondants au projet.

Mots-clés :

• citoyenneté,
• espaces d’apprentissage,
• recherche participative,
• participation