Numéro 26, 2024 15e anniversaire 15th anniversary 15 anos

FR :

L’animation culturelle a connu de profondes transformations au cours des 15 dernières années. Ce dynamisme, nourri par l’essor des technologies de communication, l’évolution des publics et la redéfinition du rôle des politiques publiques, a suscité un foisonnement de pratiques et de réflexions théoriques. Une analyse diachronique de ces mutations, en s’appuyant sur les numéros parus dans la Revue, vous est proposée afin d’explorer l’évolution et les variations de ce contenu discursif autour de quatre axes : les nouveaux paradigmes découlant de l’ère numérique, la participation citoyenne, les enjeux territoriaux et le changement social. Loin d’être une simple technique de divertissement, l’animation culturelle repose sur une posture critique et engagée, au service de l’épanouissement des individus et des collectivités. C’est à cette condition qu’elle pourra contribuer à la construction d’un avenir plus juste et démocratique.

ES :

La animación cultural ha experimentado profundas transformaciones en los últimos 15 años. Este dinamismo, alimentado por el auge de las tecnologías de comunicación, la evolución de los públicos y la redefinición del papel de las políticas públicas, ha suscitado una abundancia de prácticas y reflexiones teóricas. Se propone un análisis diacrónico de estas mutaciones, basado en los números publicados en la Revista, para explorar la evolución y las variaciones de este contenido discursivo en torno a cuatro ejes: los nuevos paradigmas derivados de la era digital, la participación ciudadana, los retos territoriales y el cambio social. Lejos de ser una simple técnica de entretenimiento, la animación cultural se basa en una postura crítica y comprometida al servicio del desarrollo de los individuos y las comunidades. Es en esta condición que podrá contribuir a la construcción de un futuro más justo y democrático.

EN :

Sociocultural community development has undergone profound changes over the past 15 years. This dynamism, fuelled by the rise of communication technologies, the evolution of audiences and the redefinition of the role of public policies, has given rise to a proliferation of practices and theoretical reflections. A diachronic analysis of these mutations, based on the articles published in the Journal, is proposed to explore the evolution and variations of this discursive content around four axes: the new paradigms arising from the digital age, citizen participation, territorial issues and social change. Sociocultural community development is not just a technique for entertainment, but rather a critical and committed posture that promotes the development of individuals and communities. It is only then that it can contribute to building a more just and democratic future.

FR :

Inauguré en septembre 2014 au sein du département social de la Haute École HELMo à Liège, le programme de premier cycle d’Éducateur spécialisé en animation socioculturelle et sportive est le fruit d’un tissage délicat entre les préoccupations de l’équipe et les besoins des terrains. En 10 ans, la formation s’est progressivement structurée autour de la notion de l’action collective, de projets « co-actifs », du numérique critique et d’une alliance équilibrée entre techniques artistiques et sportives. L’intégration des théories de l’écologie sociale, qui donne une vision holistique d’un monde plus équitable, solidaire et durable, basé sur la justice sociale et le respect de l’environnement, conduit les futurs diplômés à s’engager au coeur de ce changement en promouvant des pratiques qui répondent à ces défis globaux. Leur travail doit s’inscrire dans une dynamique pour former des citoyens responsables et critiques, capables d’agir pour un avenir meilleur.

EN :

Inaugurated in September 2014 within the social department of the Haute École HELMo in Liège, the undergraduate program for specialized educators in socio-cultural and sports animation is the result of a delicate weaving between the teams’ concerns and the needs on the ground. Over the course of 10 years, the program has gradually been structured around the concept of collective action, co-active projects, critical digital literacy, and a balanced alliance between artistic and sports techniques. The integration of social ecology theories, which provide a holistic vision of a more equitable, supportive and sustainable world based on social justice and environmental respect, encourages future graduates to engage in the heart of this change by promoting practices that address these global challenges. Their work is meant to align with a global dynamic to shape responsible and critical citizens, capable of acting for a better future.

ES :

Inaugurado en septiembre de 2014 en el departamento social de la Escuela técnico superior en Lieja, el programa de primer ciclo de Educador especializado en animación sociocultural y deportiva es fruto de una trama delicada entre las preocupaciones del equipo pedagógico y las necesidades de los terrenos. En 10 años, la formación se ha estructurado progresivamente en torno a la noción de “acción colectiva”, de proyectos «co-activos», de crítica de lo digital y de una alianza equilibrada entre técnicas artísticas y deportivas. La integración al programa de las teorías de la ecología social - que ofrece una visión holística de un mundo más equitativo, solidario y sostenible, basado en la justicia social y el respeto al medio ambiente - lleva a los futuros diplomados promover este cambio implementando prácticas que respondan a estos desafíos globales. El trabajo en el terreno debe realizarse en el marco de una dinámica para capacitar ciudadanos responsables y críticos, capaces de actuar por un futuro mejor.

ES :

El artículo ofrece una visión prospectiva del sistema, modelo, proyecto, método, recursos y realizaciones futuras de la animación sociocultural (ASC) en España, sobre la base de sus dimensiones sociopolíticas, formativas, organizativas y de investigación. Está precedido por una retrospectiva sobre los orígenes de la ASC, para recordar de dónde emana el sector sociocultural, a partir de la relectura de una época gloriosa y de institucionalización de la ASC. Pero antes de hacer estos retratos, abordamos la definición de los conceptos clave que jalonan esta historia.

EN :

The article looks forward to the system, model, project, method, resources and future achievements of sociocultural community development in Spain, on the basis of its sociopolitical, training, organizational and research dimensions. It is preceded by a retrospective on the origins of the it, to recall where the sociocultural sector originates from, starting from the rereading of a glorious era and the institutionalization of the it. But before we paint these portraits, we will look at the definition of key concepts that mark this history.

FR :

L’article pose un regard prospectif sur le système, le modèle, le projet, la méthode, les ressources et les réalisations à venir de l’animation socioculturelle (ASC) en Espagne, sur la base de ses dimensions sociopolitiques, formatives, organisationnelles et de recherche. Il est précédé d’une rétrospective sur les origines de l’ASC, afin de rappeler d’où émane le secteur socioculturel, à partir de la relecture d’une époque glorieuse et d’institutionnalisation de l’ASC. Mais avant de brosser ces portraits, nous abordons la définition des concepts clés qui jalonnent cette histoire.

ES :

El presente artículo intenta reflejar la evolución de la animación sociocultural en España, intentando dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿en qué formaciones se basará? ¿Qué formas y modalidades adoptará? ¿Cuáles serán los modelos de animación? ¿Qué funciones tendrán y a quién irán dirigida su intervención? ¿A qué funciones económicas, políticas y sociales estará respondiendo?, así como ¿cuáles serán las limitaciones y contradicciones con las que se van a encontrar los distintos profesionales y militantes que actúen en este campo de la acción social y cultural?

EN :

This article attempts to reflect the evolution of sociocultural community development in Spain, by trying to answer the following questions: on what training will it be based? What forms and modalities will it take? What Will be the models of sociocultural community development? What functions will they have and to whom will their intervention be directed? What economic, political and social functions will it be responding to?, and what are the limitations and contradictions with which the various professionals and activists who work in this field of social and cultural action will be confronted?

FR :

Cet article tente d’exposer l’évolution de l’animation socioculturelle en Espagne, en essayant de répondre aux questions suivantes : sur quelle formation sera-t-elle basée ? Quelles formes et modalités prendra-t-elle ? Quels seront les modèles d’animation ? Quelles fonctions assumeront-ils et à qui s’adresseront-ils ? À quelles fonctions économiques, politiques et sociales répondra-t-elle et quelles limites et contradictions rencontreront les différents professionnels et militants qui agissent dans ce champ d’action sociale et culturelle ?

FR :

Cet article dégage quatre perspectives de la trajectoire passée et actuelle de l’animation socioculturelle en France, désincarnée, de contrôle, réparatrice ou transformatrice, qui ne sont à considérer que comme des esquisses d’un possible dessein que les acteurs en présence transformeront éventuellement en réalité. Puisque ce champ interagit de façon permanente avec la société dans laquelle il se développe, dépeindre l’animation socioculturelle à l’horizon 2030 exige de suivre les évolutions démographiques, professionnelles, socioéconomiques et politiques.

EN :

This article presents four perspectives of the past and present course of sociocultural community development in France, disembodied, controlling, restorative or transformative, that are to be regarded as sketches of a possible design which the actors involved will eventually transform into reality. Since this field interacts permanently with the society in which it develops, portraying sociocultural community development by 2030 requires following demographic, occupational, socio-economic and political changes.

ES :

Este artículo muestra cuatro perspectivas de la trayectoria pasada y actual de la animación sociocultural en Francia, desencarnada, de control, reparadora o transformadora, que no son más que esbozos de un posible diseño que los actores presentes eventualmente transformarán en realidad. Dado que este campo interactúa de manera permanente con la sociedad en la que se desarrolla, retratar la animación sociocultural en el horizonte 2030 requiere seguir las evoluciones demográficas, profesionales, socioeconómicas y políticas.

FR :

L’animation en France est intimement liée à l’évolution de la société. Son apparition, sa structuration et son existence aujourd’hui la situent dans un contexte social et politique particulier. Ce champ a du mal à être reconnu du point de vue de la professionnalisation de ses acteurs, mais aussi de son usage et de son utilité pour la société. Cet article propose de revenir sur l’histoire de l’animation en France pour comprendre sa situation actuelle, puis d’interroger la course infernale dans laquelle les associations en charge de l’animation se retrouvent avant de proposer des axes possibles d’évolution dans les années à venir. L’animation sera-t-elle l’espace dans lequel on vend des prestations de service et formate les citoyens ou un espace de réflexion et de co-construction d’un projet de société ?

EN :

Sociocultural community development in France is closely linked to the evolution of society. Its appearance, structuring and existence today place it in a particular social and political context. This field has difficulty in being recognized from the point of view of the professionalization of its actors, but also of its use and usefulness for society. This article proposes to go back to the history of sociocultural community development in France to understand its current situation, then to question the infernal race in which the associations responsible for it find themselves before proposing possible axes of evolution in the coming years. Will sociocultural community development be the space in which we sell services and train citizens or a space for reflection and co-construction of a collective project?

ES :

La animación en Francia está íntimamente ligada a la evolución de la sociedad. Su aparición, estructuración y existencia hoy la sitúan en un contexto social y político particular. Este campo tiene dificultades para ser reconocido desde el punto de vista de la profesionalización de sus actores, pero también de su uso y utilidad para la sociedad. Este artículo propone volver sobre la historia de la animación en Francia para comprender su situación actual, a continuación, examinar la carrera infernal en la que se encuentran las asociaciones encargadas de la animación antes de proponer posibles ejes de evolución en los próximos años. La animación ¿Será el espacio en el que se venden prestaciones de servicio y se forman a los ciudadanos o un espacio de reflexión y de co-construcción de un proyecto de sociedad?

FR :

Après un rappel du contexte sociohistorique de l’émergence de l’animation socioculturelle et de sa professionnalisation, soulignant les valeurs qui lui sont liées, c’est à partir d’aspects contemporains de la société portugaise, de l’éventail des formations et des emplois actuels que nous projetons le futur professionnel des animateurs. Les personnes âgées et les enfants seront très certainement les groupes avec lesquels ces professionnels exerceront l’essentiel de leurs activités au sein d’organisations du tiers-secteur, au détriment des domaines culturels, d’occupation de temps libres, d’interventions communautaires ou auprès de groupes vulnérables. Dans tous les cas, la responsabilité des associations professionnelles et des institutions de formation est importante afin d’éviter que l’animation socioculturelle soit engloutie par la logique de marché et la technicisation, afin de garantir que sa spécificité et que les valeurs qui la sous-tendent soient sauvegardées.

EN :

After a reminder of the socio-historical context of the emergence of sociocultural community development and its professionalization, highlighting the values that are related to it, it is from contemporary aspects of Portuguese society, the range of training and current jobs that we project the professional future of sociocultural community developers. The elderly and children will most certainly be the groups with which these professionals will exercise the bulk of their activities within third-sector organizations, to the detriment of cultural areas, leisure time occupation, community or vulnerable groups. In all cases, the responsibility of professional associations and training institutions is important to avoid that sociocultural animation is swallowed up by market logic and technification, to ensure that its specificity and the values underlying it are preserved.

ES :

Después de recordar el contexto sociohistórico del surgimiento de la animación sociocultural y su profesionalización, destacando los valores que le están vinculados, se parte de aspectos contemporáneos de la sociedad portuguesa, de la gama de formaciones y empleos actuales que proyectamos el futuro profesional de los animadores. Los ancianos y los niños serán sin duda los grupos con los que estos profesionales ejercerán la mayor parte de sus actividades en el seno de organizaciones del tercer sector, en detrimento de las esferas culturales, de ocupación de tiempo libre, intervenciones comunitarias o en grupos vulnerables. En todos los casos, la responsabilidad de las asociaciones profesionales y de las instituciones de formación es importante para evitar que la animación sociocultural sea absorbida por la lógica del mercado y la tecnificación, para garantizar que se salvaguarden su especificidad y los valores en que se basa.

FR :

L’animation socioculturelle offre des nouvelles opportunités d’accompagnement social « sur mesure » aux communautés sans-abri de Suisse. Une équipe pluridisciplinaire de la Haute école de travail social de Genève, composée de chercheures et d’artistes a enquêté sur la thématique particulièrement taboue de la pauvreté infantile dans ce pays riche. Au travers d’une méthodologie participative éprouvée, Ma Voix en Images, cet article présente les dimensions de la pauvreté et les solutions pour la contrer identifiées par les enfants, les jeunes et leurs parents ayant l’expérience de la grande pauvreté. Il s’intéresse au travail réalisé par des associations engagées auprès de ces publics dont l’action est inspirante pour contribuer à transformer les pratiques actuelles et futures du travail social.

EN :

Sociocultural community development offers new opportunities for social support « tailor-made » to the homeless communities of Switzerland. A multidisciplinary team of researchers and artists from the Geneva School of Social Work has investigated the particularly taboo theme of child poverty in this rich country. Through a proven participatory methodology, My Voice in Images, this article presents the dimensions of poverty and solutions to counter it identified by children, youth and their parents with experience of great poverty. It focuses on the work carried out by associations committed to these audiences whose action is inspiring to contribute to transform current and future practices of social work.

ES :

La animación socioculturelle ofrece nuevas oportunidades de acompañamiento social « a medida » a las comunidades sin hogar de Suiza. Un equipo multidisciplinario de la Escuela Superior de Trabajo Social de Ginebra, compuesto por investigadoras y artistas, investigó el tema particularmente tabú de la pobreza infantil en este país rico. Mediante una metodología participativa probada, Mi Voz en Imágenes, este artículo presenta las dimensiones de la pobreza y las soluciones para contrarrestarla identificadas por los niños, los jóvenes y sus padres que han experimentado la gran pobreza. Se interesa por el trabajo realizado por asociaciones comprometidas con estos públicos cuya acción es inspiradora para contribuir a transformar las prácticas actuales y futuras del trabajo social.

ES :

El artículo presenta algunas referencias para trazar una cierta proyección de la animación sociocultural en Argentina. Aunque se basa en el reconocimiento de la riqueza de las prácticas relacionadas con el ámbito de las intervenciones socioculturales, se señala que la ASC no tiene una identidad propia y se sitúa en la confluencia de diversas disciplinas y perspectivas conceptuales y metodológicas. Los escenarios de inflexión actual señalan graves desafíos, pues se han acentuado múltiples pobrezas: de protección, de participación, de comprensión crítica, del lazo social. Para enfrentar retrocesos importantes en materia de redistribución y derechos, urge promover el despliegue de una praxis pedagógica con orientación sociocomunitaria crítica, en la que se articulan la educación popular y la ASC para el trabajo participativo en organizaciones sociales de base, que contribuya a la acción colectiva para la realización de las necesidades y los derechos.

EN :

The article presents some benchmarks to draw a certain evolution of sociocultural community development in Argentina. Although it is based on the recognition of the richness of practices related to the field of sociocultural interventions, the SCD has no own identity and is situated at the confluence of various conceptual and methodological perspectives and disciplines. The scenarios of inflection highlight serious challenges, because multiple forms of poverty have increased: protection, participation, understanding, social connection. In order to prevent major setbacks in redistribution and rights, it is urgent to promote the deployment of a pedagogical practice with critical socio-community orientation, articulating popular education and ASC, working in a participatory way in local social organizations that contribute to collective action to meet the needs and rights.

FR :

L’article présente quelques repères pour tracer une certaine évolution de l’animation socioculturelle en Argentine. Bien qu’elle soit fondée sur la reconnaissance de la richesse des pratiques liées au domaine des interventions socioculturelles, l’ASC n’a pas d’identité propre et se situe au confluent de diverses disciplines et perspectives conceptuelles et méthodologiques. Les scénarios d’inflexion mettent en évidence de graves défis, car se sont accentuées de multiples pauvretés : de protection, de participation, de compréhension, du lien social. Pour faire face à des reculs importants en matière de redistribution et de droits, il est urgent de promouvoir le déploiement d’une pratique pédagogique à orientation sociocommunautaire critique, articulent l’éducation populaire et l’ASC pour un travail participatif dans les organisations sociales locales, qui contribue à l’action collective pour la réalisation des besoins et des droits.

ES :

El presente artículo presenta algunos aportes epistémicos relevantes para el trabajo social latino americano que son cercanos al campo de la animación, y que a su vez, son planteamientos que aportan a la fundamentación crítica para pensar el futuro de ambas profesiones, en el marco de la misión compartida con la construcción de una sociedad igualitaria que asume un programa social emancipador. Estos aportes, situados desde el ejercicio en el contexto latinoamericano, presentan una crítica al capitalismo y una valoración de los saberes populares y ancestrales. De un lado, la tradición marxista brasileña, y del otro, las construcciones desarrolladas por la educación popular y la investigación acción participativa en países como Colombia, Perú y Brasil. Enseguida, se reconocen que estas perspectivas orientan una lectura analítica sobre la actual crisis societal y su integración analítica con postulados del postdesarrollo y la epistemología feminista.

EN :

This article presents some epistemic contributions relevant to Latin American social work that are close to the field of sociocultural community development, and which, in turn, are approaches that contribute to the critical foundation for thinking about the future of both professions, within the framework of shared mission with the construction of an egalitarian society that assumes an emancipatory social program. These contributions, situated from the exercise in the Latin American context, present a critique of capitalism and an assessment of popular and ancestral knowledge: on the one hand, the marxist tradition of brazilian social work, and on the other, the constructions developed by popular education and participatory action research in countries such as Colombia, Peru and Brazil. It is recognized that these perspectives guide an analytical reading of the current societal crisis and its analytical integration with postulates of post-development and feminist epistemology.

FR :

Le présent article présente quelques apports épistémiques pertinents pour le travail social latino-américain qui sont proches du domaine de l’animation, et qui à leur tour, sont des approches qui apportent la fondement critique pour penser l’avenir des deux professions, dans le cadre de la mission partagée avec la construction d’une société égalitaire qui assume un programme social émancipateur. Ces apports, dont l’exercice est situé dans le contexte latino-américain, présentent une critique du capitalisme et une appréciation des savoirs populaires et ancestraux. D’une part, la tradition marxiste brésilienne et, de l’autre, les constructions développées par l’éducation populaire et la recherche-action participative dans des pays comme la Colombie, le Pérou et le Brésil. On reconnaît ensuite que ces perspectives orientent une lecture analytique sur la crise sociétale actuelle et son intégration analytique avec les postulats du postdéveloppement et de l’épistémologie féministe.

FR :

Les sociétés françaises d’Amérique (Guyane, Martinique, Guadeloupe) présentent depuis des décennies des contextes socio-économiques et environnementaux fragilisés. Entraînées dans des postures consuméristes, ces territoires postcoloniaux relèvent d’un modèle d’importation immuable. Les situations d’inadaptation qu’on y observe constitue pour l’animation des terrains propices au développement de projets innovants. Toutefois, les acteurs politiques et certains corps professionnels sont réticents à reconnaître à l’animation socioculturelle sa place dans le champ du travail social. La réponse consiste alors à montrer à quel point l’animation nourrit la dynamique de l’intervention sociale. Son enjeu principal est de développer un projet éducatif territorial ancré dans la démocratie participative. Marie-Galante, île dépendance de l’archipel guadeloupéen, sert d’illustration.

EN :

French territories in the Americas (Guyana, Martinique and Guadeloupe) have for decades been exposed to fragile socio-economic and environmental conditions. Driven by consumerist attitudes, these postcolonial territories are part of an immutable import model. Situations of inadaptation observed there constitute for the sociocultural community development of the grounds conducive to the development of innovative projects. However, political actors and some professional orders are reluctant to recognize sociocultural community development its place in the field of social work. The answer is to show how much this work feeds the dynamics of social intervention. Its main challenge is to develop a territorial educational project anchored in participatory democracy. Marie-Galante, an island dependent on the Guadeloupean archipelago, serves as an illustration.

ES :

Las sociedades francesas de América (Guayana, Martinica y Guadalupe) presentan desde hace décadas contextos socioeconómicos y medioambientales fragilizados. Arrastrados por posturas consumistas, estos territorios poscoloniales se encuentran en un modelo de importación inmutable. Las situaciones de inadaptación que se observan constituyen para la animación de los terrenos propicios al desarrollo de proyectos innovadores. Sin embargo, los actores políticos y algunos cuerpos profesionales son reacios a reconocer la animación sociocultural su lugar en el campo del trabajo social. Entonces, la respuesta consiste en mostrar hasta qué punto la animación alimenta la dinámica de la intervención social. Su principal reto es desarrollar un proyecto educativo territorial anclado en la democracia participativa. Marie-Galante, isla dependiente del archipiélago de Guadalupe, sirve de ilustración.

FR :

Quel regard portent les animateurs œuvrant au Québec sur les enjeux actuels de leur pratique professionnelle ? Quels défis voient-ils se dessiner pour leur métier dans un avenir rapproché ? À partir d’une enquête auprès de 31 d’entre eux, cette contribution propose d’explorer quelques tendances qui se dessinent déjà. L’analyse présentée synthétise les résultats autour cinq publics cibles et d’autant de problématiques qui leurs sont associés. Ainsi, aux publics de masse, aux aînés, aux personnes en situation d’immigration, aux jeunes et aux animateurs eux-mêmes correspondent la nécessité de renforcer des liens sociaux, de faire advenir une société plus inclusive, de dompter les outils numériques, d’agir de manière plus éco-responsable et de consolider les relations professionnelles. Or, ces exigences appellent des transformations dans les pratiques, les rôles, les compétences et une plus grande reconnaissance des animateurs.

EN :

How do the sociocultural community developers working in Québec view the current issues of their professional practice? What challenges do they see for their job in the near future? Based on a survey of 31 of them, this contribution proposes to explore some trends that are already emerging. The analysis presented synthesizes the results around five target audiences and as many problematics associated with them. Thus, the mass public, seniors, people in immigration situations, young people and the facilitators themselves are faced with the need to strengthen social ties, to create a more inclusive society, to master digital tools, to act more eco-responsible and strengthen business relationships. These requirements sometimes require changes in the practices, roles and skills of facilitators and greater recognition.

ES :

¿Cómo ven los animadores que trabajan en Quebec los desafíos actuales de su práctica profesional? ¿Qué retos ven para su profesión en un futuro próximo? A partir de una encuesta realizada entre 31 de ellos, esta contribución propone explorar algunas tendencias que ya se perfilan. El análisis que se presenta sintetiza los resultados en torno a cinco públicos destinatarios y otros tantas problemáticas que están asociadas con ellos. Así, el público de masas, los ancianos, las personas en situación de inmigración, los jóvenes y los propios animadores responden a la necesidad de reforzar los vínculos sociales, hacer que llegue una sociedad más inclusiva, domar las herramientas digitales, actuar de manera más responsable desde el punto de vista ecológico y consolidar las relaciones profesionales. Estas exigencias requieren a veces transformaciones en las prácticas, los papeles, las competencias y un mayor reconocimiento de los animadores.

FR :

Alors que des tensions sociétales majeures affectent le tissu social, la portée de l’animation de groupe est immense car elle peut transformer, faire dévier ou renforcer des comportements, des opinions et des manières de penser. Organisant la communication par une scénarisation préalable, l’animation peut soit imposer ses objectifs en toute transparence ou les dissimuler derrière des masques de la vertu, soit passer son pouvoir d’influence aux individus afin qu’ils déterminent par le dialogue un sens commun qui est leur bien social le plus précieux. En s’éloignant d’une approche intersubjective, l’espace d’animation s’est rétréci puisque de nombreux citoyens refusent de participer à des activités conçues pour eux et non avec eux. Si seuls des processus dialogiques peuvent faire croitre une distanciation réflexive et une pensée critique, comment une revue consacrée à ce thème peut-elle les appliquer dans son animation d’une communauté de recherche et de pratique ?

EN :

While major societal tensions affect the social organization, the scope of group animation is immense because it can transform, deflect or reinforce behaviors, opinions and ways of thinking. Organizing the communication through a previous scripting, animation can either impose its objectives in full transparency or hide them behind masks of virtue, or to pass its power of influence on to individuals so that they determine through dialogue a common sense which is their most precious social good. Moving away from an intersubjective approach, the « animation space » has shrunk as many citizens refuse to participate in activities designed for them and not with them. If only dialogic processes can make a reflexive distancing and critical thinking grow, how can a journal dedicated to this topic apply them in its animation of a research and practice community?

ES :

Mientras que las tensiones sociales importantes afectan el tejido social, el alcance de la animación de grupo es inmenso porque puede transformar, desviar o reforzar comportamientos, opiniones y modos de pensar. Organizando la comunicación mediante una preescritura previa, la animación puede imponer sus objetivos con total transparencia o ocultarlos tras máscaras de virtud, o bien traspasar su poder de influencia a los individuos para que determinen por el diálogo un sentido común que es su bien social más precioso. Al alejarse de un enfoque intersubjetivo, el espacio de animación se ha reducido ya que muchos ciudadanos se niegan a participar en actividades diseñadas para ellos y no con ellos. Si solo los procesos dialógicos pueden hacer crecer una distanciación reflexiva y un pensamiento crítico, ¿cómo puede una revista dedicada a este tema aplicarlos en su animación de una comunidad de investigación y práctica?

FR :

Une action culturelle qui se veut positive, enthousiaste, frappée du sceau de la bonne santé physique et de la jeunesse triomphante est en voie de consolidation en Algérie. Cet essor, qui repose sur de nouvelles formations en animation, s’insère dans un mouvement plus large de la société civile. En effet, depuis l’adoption en 2023 d’un projet de loi visant à mettre en place les mécanismes d’un mouvement associatif actif et efficace au sein de la société, on assiste à l’harmonisation du droit relatif aux associations avec l’article 53 de la nouvelle constitution algérienne en vertu duquel le droit de créer des associations est garanti, s’exerçant par simple déclaration, les associations ne pouvant être dissoutes qu’en vertu d’une décision de justice. Si le volet social l’emporte encore sur le volet culturel de l’animation, tout se met en place pour qu’elle puisse jouer pleinement son rôle dans le développement du pays à l’horizon 2030-2035.

EN :

A cultural action that is positive, enthusiastic, marked by good physical health and triumphant youth is being consolidated in Algeria. This growth, which is based on new training in sociocultural community development, is part of a broader movement of civil society. Indeed, since the adoption in 2023 of a bill to set up mechanisms for an active and effective associative movement within society, the law on associations is being harmonized with the Article 53 of the new Algerian constitution, under which the right to create associations is guaranteed and can be exercised by a simple declaration, associations which may be dissolved only by a court decision. If the social aspect still prevails over the cultural aspect of sociocultural community development, everything is being set up so that it can play its full role in the development of the country by 2030-2035.

ES :

En Argelia se está consolidando una acción cultural que pretende ser positiva, entusiasta, marcada por la buena salud física y la juventud triunfante. Este auge, que se basa en nuevas formaciones en animación, se inserta en un movimiento más amplio de la sociedad civil. En efecto, desde la aprobación en 2023 de un proyecto de ley destinado a establecer los mecanismos de un movimiento asociativo activo y eficaz en el seno de la sociedad, se está produciendo la armonización del derecho relativo a las asociaciones con el artículo 53 de la nueva Constitución argelina en virtud del cual queda garantizado el derecho a crear asociaciones, ejerciéndose por simple declaración, las asociaciones que sólo puedan disolverse por decisión judicial. Si el aspecto social sigue prevaleciendo sobre el aspecto cultural de la animación, todo está en su lugar para que pueda desempeñar plenamente su papel en el desarrollo del país en 2030-2035.

FR :

Cet article vise à examiner l’évolution paradoxale de l’animation socioculturelle en Côte d’Ivoire à partir du processus de mise en place et du fonctionnement des clubs de jeux traditionnels. En analysant les textes et les rapports de la Direction de la valorisation, de la formation et de la promotion des jeux traditionnels, la présente contribution brosse un état des lieux en matière d’activités d’animation au sein des établissements secondaires, les facteurs limitants et les perspectives.

EN :

This article aims to examine the paradoxical evolution of sociocultural community development in Ivory Coast from the process of setting up and operating traditional game clubs. By analysing the texts and reports of the Directorate for the Promotion, Training and Promotion of Traditional Games, this contribution provides an overview of the state of play in terms of the conduct of activities within secondary schools, the limiting factors and prospects.

ES :

Este artículo tiene como objetivo examinar la evolución paradójica de la animación sociocultural en Côte d’Ivoire a partir del proceso de creación y funcionamiento de los clubes de juegos tradicionales. Analizando los textos y los informes de la Dirección de la valorización, formación y promoción de los juegos tradicionales, esta contribución hace un balance de las actividades de animación en el seno de las escuelas secundarias, Factores limitantes y perspectivas.