Auteurs commençant par A

• Adams, Rhys

  • 2022 — Avec Charles, Elizabeth S., Lenton, Kevin, Dugdale, Michael, Lasry, Nathaniel, Zhang, Chao et Whittaker, Chris, « La participation d’étudiantes et d’étudiants en classe d’apprentissage actif vue à travers leurs artefacts épistémiques physiques »

• Allaire, Stéphane

  • 2023 — Avec Giroux, Patrick, Charland, Patrick et Tremblay, Mélanie, « Un autre texte ; des propos au regard étroit similaire »
  • 2022 — Avec Racine, Maryliz, « Contribution à la compréhension du concept de la participation : une analyse lexicométrique »
  • 2022 — « Le codesign d’un guide pédagogique sur la mise en réseau des classes : une expérience de développement professionnel collectif de longue haleine »
  • 2022 — Avec Forest, Marie-Pier, Granger, Nancy, Tremblay, Mélanie, Monney, Nicole, Charland, Patrick et Giroux, Patrick, « Un enseignement en ligne presque invisible : une réponse à Christian Boyer et Steve Bissonnette »

• Artemova, Inna

  • 2022 — Avec Parent, Séverine, Michaud, Olivier, Davidson, Ann-Louise et Sanabria, Jorge, « Apprentissage non formel dans quatre espaces créatifs québécois : analyse basée sur la théorie de l’activité »

• Attanasio, Rachel

  • 2022 — Avec Lebreton Reinhard, Maud, « La narration iconotextuelle au service de l’activité de création. Dispositif didactique et approche anthroposémiotique pour rendre l’élève cré-acteur·rice de ses apprentissages »

• Auclair, David

  • 2021 — « Intervenir autrement dans les milieux éducatifs : repenser les assises épistémologiques des sciences du développement de l'enfant »