Fiabilité et validité du Modèle d’acceptation de la technologie (TAM) dans le contexte d’apprenants vietnamiens du français comme langue étrangère face aux TIC

  • Nguyen Huu Binh

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Couverture de Volume 11, numéro 3, 2014, p. 6-86, Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

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