TY - JOUR ID - 1038884ar T1 - Apport de la théorie du sentiment d’autoefficacité pour le développement de la compétence technopédagogique des futurs enseignants A1 - Lefebvre, Sonia A1 - Thibodeau, Stéphane JO - Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire / International Journal of Technologies in Higher Education VL - 12 IS - 3 SP - 23 EP - 35 SN - 1708-7570 Y1 - 2015 Y2 - 29 mars 2024 10:29 PB - CRIFPE LA - FR AB - Le texte s’intéresse à la formation technopédagogique des futurs enseignants, et plus précisément, aux pratiques à déployer en formation initiale pour accroître leur compétence professionnelle à intégrer les TIC. Les pratiques proposées prennent appui sur la théorie du sentiment d’autoefficacité d’Albert Bandura, ce sentiment pouvant influencer leur compétence à intégrer les TIC. Appuyé par des travaux empiriques, le texte aborde les sources susceptibles d’influencer l’autoefficacité à intégrer les TIC dans un cadre pédagogique et identifie des pistes d’action à envisager. Enfin, la réflexion amène à repenser les interventions des formateurs tant en formation initiale qu’en formation continue et à remettre en question, sur le plan empirique, les dispositifs de formation. AB - The text focuses on the technopedagogical training of pre-service teachers and the preferred practices in pre-service training to enhance their professional competence to integrate ICT. The practices are based on the self-efficacy theory of Albert Bandura; the self-efficacy which may influence the use of ICT in class. Supported by empirical works, the text addresses the sources of self-efficacy which influence ICT integration in educational settings and identifies actions to consider. Finally, the text reconsiders trainers’ interventions both in pre and in-service training, and questions empirically training devices. DO - https://doi.org/10.18162/ritpu-2015-v12n3-02 UR - https://id.erudit.org/iderudit/1038884ar L1 - https://www.erudit.org/fr/revues/ritpu/2015-v12-n3-ritpu02934/1038884ar.pdf DP - Érudit: www.erudit.org DB - Érudit ER -