Gosselin, P. (1993). Un modèle de la dynamique du cours optimal d’arts plastiques au secondaire. Montréal : Les publications de la Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal.

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Recensions : Études, revues, livres

Diffusion numérique : 10 octobre 2007

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DOI: 10.7202/031771aradresse copiéeune erreur s'est produite

Volume 20, Numéro 4, 1994, p. 791–792

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