Recensions  : Études, revues, livres

Gosselin, P. (1993). Un modèle de la dynamique du cours optimal d’arts plastiques au secondaire. Montréal : Les publications de la Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal.

  • Edgar Mclntyre
URI
http://id.erudit.org/iderudit/031771ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
10.7202/031771aradresse copiéeune erreur s'est produite
Diffusion numérique :
10 octobre 2007

Un compte rendu de la revue Revue des sciences de l'éducation

Volume 20, Numéro 4, 1994, p. 791–792

Tous droits réservés © Revue des sciences de l'éducation, 1994

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