Grégoire, J. et Piérart, B. (1994) Évaluer les troubles de la lecture : les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiques. Bruxelles : De Boeck Université.

Van Grunderbeeck, Nicole

doi:https://doi.org/10.7202/031865ar

Recensions — Études, livres, revues

Grégoire, J. et Piérart, B. (1994) Évaluer les troubles de la lecture : les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiques. Bruxelles : De Boeck Université.[Notice]

Nicole Van Grunderbeeck

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Diffusion numérique : 10 octobre 2007

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Un compte rendu de la revue Revue des sciences de l’éducation

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 22, numéro 1, 1996, p. 195–197

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