Revue des sciences de l'éducation

Volume 23, numéro 2, 1997

Sommaire (33 articles)

Articles

  1. Mondialisation, francophonie et espaces didactiques — Essai de macrodidactique des langues secondes/étrangères
  2. La révision de texte : une comparaison entre réviseurs débutants et expérimentés
  3. Connaissances déclaratives et procédurales : des confusions à dissiper
  4. Comment les étudiants anticipent-ils leur apprentissage à l’université?
  5. La compétition et la motivation aux études en milieu universitaire
  6. Vers un modèle de cohérence entre formation pratique et formation théorique
  7. Le concept de recherche collaborative : l’idée d’un rapprochement entre chercheurs universitaires et praticiens enseignants
  8. Les causes de l’isolement professionnel des directions d’établissement d’enseignement

Recensions

  1. Landry, M.-C. (1994). La créativité des aînés : le paradoxe plein d’avenir. Montréal : Les Éditions Logiques.
  2. Rivais, Y. (1993). Pratique des jeux littéraires en classe. Paris : Retz-Nathan. / Follin, C , Rossano, P. et Vanroose, P. (1993). Guide pratique de l’evaluation en primaire. Paris : Retz-Nathan. / Crépon, P., Homeyer, Dr P., Racle, G. et Zanoni, M. (1993). Rythmes de vie et de scolarité. Paris : Retz-Nathan.
  3. Le, Thành Khoî (1995). Éducation et civilisations : sociétés d’hier. Paris : Nathan.
  4. Ardoino, J. et Lourau, R. (1994). Les pédagogies institutionnelles. Paris : PUF.
  5. Durning, P. (1995). Éducation familiale. Acteurs, processus et enjeux. Paris : PUF.
  6. De Koninck, G. (1996). À quand l’enseignement? Plaidoyer pour la pédagogie. Montréal : Les Éditions Logiques.
  7. Roncin, C. (1995). Bien vivre la classe. Paris : PUF.
  8. Lipman, M. (1995). À l’école de la pensée. Bruxelles : De Boeck Université.
  9. Archambault, J. et Chouinard, R. (1996). Vers une gestion éducative de la classe. Boucherville : Gaëtan Morin éditeur.
  10. Morin, L. et Brunet L. (1992). Philosophie de l’éducation. Tome 1 — Les sciences de l’éducation. Sainte-Foy : Les Presses de l’Université Laval; Bruxelles : De Boeck-Wesmaël. / Morin, L. et Brunet L. (1996). Philosophie de l’éducation. Tome 2 — La formation fondamentale. Sainte-Foy : Les Presses de l’Université Laval; Bruxelles : De Boeck-Wesmaël.
  11. Garant, C , Lacourse, F. et Scholer, M. (1995). Nouveaux défis pour la formation des maîtres. Actes du quatrième colloque de l’Association québécoise universitaire en formation des maîtres (AQUFOM). Sherbrooke : Éditions du CRP.
  12. Gagnon, R. (1996) Histoire de la Commission des écoles catholiques de Montréal. Montréal : Boréal.
  13. Rochex, J.-Y. (1995). Le sens de l’expérience scolaire : entre activité et subjectivité. Paris : Presses universitaires de France.
  14. Barbier, J.-M. (dir.) (1996). Savoirs théoriques et savoirs d’action. Paris : Presses universitaires de France.
  15. Borrero Cabal, A. (1995). L’université aujourd’hui. Éléments de réflexion. Paris et Ottawa : UNESCO et Centre de recherches pour le développement international.
  16. Hocquard, A. (1996). Éduquer à quoi bon? Paris : Presses universitaires de France.
  17. Ouellet, D. (1996) Histoires de chimistes. L’École supérieure de chimie de l’Université Laval 1920-1937. Sainte-Foy : Les Presses de l’Université Laval.
  18. Brenot P. (1996). L’éducation sexuelle. Coll. Que sais-je? Paris : PUF. / Desaulniers, M.-P. (1995). Faire l’éducation sexuelle à l’école. Montréal Éditions Nouvelles.
  19. Meunier, C. (1997). Points de vue sur le multimédia interactif en éducation : entretiens avec 13 spécialistes européens et nord-américains. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill.
  20. Guillot, J.F. et Rouquié, G. (1996). La formation au coeur de l’entreprise : un investissement durable. Paris : RETZ.
  21. Kodron, C. et Oomen-Welke, I. (dir.) (1995). Enseigner l’Europe dans nos sociétés multiculturelles. Teaching Europe in multicultural society. Freiburg im Breisgau : Herbert-Jürgen Welke Fillibach Verlag.
  22. Pédagogues et pédagogies. Collection dirigée par Jacques Ardoino, Francine Best, Gaston Mialaret et Michel Soëtard. Paris : Presses universitaires de France. / Plaisance, E. (1996). Pauline Kergomard et l’école maternelle. Paris : Presses universitaires de France. / Ladsous, J. (1995). Janusz Korczak. Paris : Presses universitaires de France. / Filloux, J.-C. (1996). Tolstoï pédagogue. Paris: Presses universitaires de France. / Gotovich, L. (1996). Makarenko. Paris: Presses universitaires de France.
  23. Barrelet, J.-M. et Perret-Clermont, A-N. (dir.) (1996). Jean Piaget et Neuchâtel : l’apprenti et le savant. Lausanne : Éditions Payot.
  1. Recherches en éducation faites au Canada français
  2. Documents reçus