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Revue des sciences de l'éducation

Volume 26, numéro 2, 2000

Sommaire (17 articles)

Articles

  1. Lire l'agir pédagogique: une lecture épistémologique
  2. Évolution de la notion d'apprentissage expérientiel en éducation des adultes: vingt-cinq ans de recherche
  3. Le savoir-apprendre expérientiel dans le contexte du modèle de David Kolb
  4. Apprendre à écrire à la fin du primaire: là où processus cognitifs, interdisciplinarité, coopération et hypermédia se rejoignent
  5. Enseignement et apprentissage des sciences: résultats de la troisième enquête internationale
  6. L'engagement académique de l'étudiant comme facteur de réussite à l'université Étude exploratoire menée dans deux facultés contrastées
  7. Les facteurs qui influencent le désir d'action environnementale dans les communautés
  8. La représentation des rôles dans une étude de collaboration interinstitutionnelle
  9. L'(in)satisfaction au travail des professeurs du second degré du Sénégal

Recensions

  1. Documents reçus

Anciens numéros de Revue des sciences de l'éducation