Revue des sciences de l'éducation

Volume 30, numéro 3, 2004

Sommaire (10 articles)

  1. Regards croisés sur les phénomènes de violence en milieu scolaire : élèves et équipes éducatives
  2. Rapport à l’activité éducative et identité professionnelle chez les directeurs d’établissement des ordres d’enseignement préscolaire et primaire
  3. Le manuel scolaire « réformé » ou le danger de l’illusion du changement : analyse de l’évolution des critères d’évaluation des manuels scolaires de l’enseignement primaire entre 1979 et 2001
  4. Indétermination, contradiction et exploration : trois expériences typiques des enseignants débutants en éducation physique
  5. L’adaptation psychosociale des élèves en trouble de comportement agissant comme médiateurs
  6. Le vécu émotionnel des enseignants confrontés à des perturbations scolaires
  7. Les cercles littéraires entre pairs en première secondaire : étude des relations entre les modalités de lecture et de collaboration
  8. Analyse exploratoire du discours sur la pratique chez des enseignants d’un CFER
  9. L’utilisation de l’analyse des représentations sociales dans une perspective didactique
  10. Contribution critique au développement des programmes d’études : compétences, constructivisme et interdisciplinarité