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Revue des sciences de l’éducation

Volume 31, numéro 2, 2005 Médiation entre recherche et pratique en éducation Sous la direction de Serge Desgagné et Nadine Bednarz

Sommaire (12 articles)

  1. Médiation entre recherche et pratique en éducation : faire de la recherche « avec » plutôt que « sur » les praticiens
  2. Parcours de recherche-action-formation
  3. À propos d’une recherche-action-formation en alphabétisation populaire : dynamique des finalités et des positions des sujets-acteurs
  4. Regards et réflexions d’une communauté face au problème de l’abandon scolaire : le cas d’une recherche dans une école secondaire de l’Outaouais
  5. Repenser l’apprentissage et l’enseignement des sciences à l’école primaire : une coconstruction entre chercheurs et praticiens
  6. Le double rôle de formatrice et de chercheuse : un point de rencontre pour concilier les besoins de la pratique et de la recherche
  7. À propos de la lucidité des acteurs en recherche-formation
  8. Le rôle de cochercheur chez le partenaire du milieu scolaire dans les recherches collaboratives
  9. Trois attitudes dans la recherche en éducation : autour de « l’explicite », de « l’implicite » et de la « complicité »
  10. Cheminement éthique d’un chercheur engagé en recherche collaborative

Articles hors thème

  1. Capacités métalinguistiques d’élèves immigrants nouvellement arrivés en situation de grand retard scolaire
  2. L’articulation de l’activité de l’enseignant et des élèves pour résoudre un problème de mathématiques à l’école primaire : une étude de cas

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