Revue des sciences de l’éducation

Volume 32, numéro 1, 2006 La construction des politiques d’éducation : de nouveaux rapports entre science et politique? Sous la direction de Claude Lessard et Jean-Louis Derouet

Sommaire (16 articles)

  1. Note liminaire

Dossier thématique

  1. Entre la récupération des savoirs critiques et la construction des standards du management libéral : Recherche, administration et politique en France de 1975 à 2005
  2. Le débat américain sur la certification des enseignants et le piège d’une politique éducative « evidence-based »
  3. L’école efficace ou l’horizon du monde comme laboratoire
  4. La relation entre recherche et action syndicale en éducation : Le cas du Québec
  5. De nouveaux rapports entre science et politique : Le cas des programmes scolaires
  6. Entre recherche, pratique et politique : Le Conseil supérieur de l’éducation du Québec, une démarche originale

Hors thème

  1. Pratique d’enseignement et d’apprentissage avec les TIC in situ pour des futurs enseignants francophones du Nouveau-Brunswick
  2. Validation d’un programme d’intervention : Pour la cohérence des écrits argumentatifs au primaire
  3. Les savoirs d’expérience : un outil d’affranchissement potentiel au service du développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectivités ?
  4. Validation et consistance interne d’une batterie de tests pour l’évaluation multidimensionnelle de la lecture en français
  5. L’intimidation et la dépression à l’école : analyse critique des écrits

Recensions

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