Revue des sciences de l’éducation

Volume 36, numéro 3, 2010 Éducation à la santé Sous la direction de Claire IsaBelle et Louise Sauvé

Ce texte a été révisé par l’équipe à la rédaction.

Sommaire (39 articles)

Articles thématiques

  1. Un leadership partagé pour une éducation à la santé
  2. Comprendre les résistances à l’éducation à la santé : la nature de l’ignorance dans la philosophie de Socrate
  3. Portrait de la violence dans des écoles secondaires montréalaises : enjeux pour l’éducation à la santé
  4. Validation par les experts et évaluation de l’efficacité d’un jeu éducatif en ligne sur les attitudes des jeunes de 13 et 14 ans à l’égard de la santé sexuelle
  5. L’éducation à la santé à l’école primaire : approche comparative des pratiques au Québec et en France
  6. Les pratiques pédagogiques d’éducateurs physiques du primaire en éducation à la santé
  7. Éducation à la santé à l’école : étude des déterminants des pratiques des enseignants du premier degré
  8. L’Approche école en santé au primaire : points de vue des parents

Recensions

  1. Albe, V. (2009). Enseigner des controverses. Rennes, France : Presses universitaires de Rennes
  2. Anderson, K. (2009). Donner le goût d’écrire : Stratégies pour motiver les élèves du primaire qui n’aiment pas écrire. Montréal, Québec : Chenelière Éducation
  3. Astolfi, J.-P. (2008). La saveur des savoirs. Disciplines et plaisir d’apprendre. Paris, France : Presses universitaires de France
  4. Bélanger, S., Vanasse, M., Béliveau, M.-C., Jamoulle, O., Lippé, S., Pâquet, H., Pelletier, G. et Vanasse, C.-M. (2008). Le trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité. Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine
  5. Brougère, G. et Ulmann, A.-L. (2009). Apprendre de la vie quotidienne. Paris, France : Presses universitaires de France
  6. Bruner, E. (2008). L’éducation, entrée dans la culture : les problèmes de l’école à la lumière de la psychologie culturelle. Paris, France : Éditions Retz
  7. Buty, C. et Plantin, C. (2008). Argumenter en classe de sciences. Du débat à l’apprentissage. Paris, France : Institut national de recherche pédagogique
  8. Carlos, H. (2009). Vision africaine d’une crise de l’éducation. À l’école de l’entreprise. Paris, France : L’Harmattan
  9. Clermont, P. (2008). Enseigner la littérature de jeunesse : culture(s), valeurs et didactique en question. Strasbourg, France : CRDP Alsace
  10. Collectif. Adaptation française de Duguay, C. (2008). Stratégies gagnantes en lecture : préscolaire. Montréal, Québec : Chenelière Éducation
  11. Connan, P.-Y., Falcoz, M. et Potocki-Malicet, D. (2008). Être chercheur au XXIe siècle. Une identité éclatée dans un univers en concurrence. Villeneuve D’Ascq, France : Presses universitaires du Septentrion
  12. Demers, D. (2009). Au bonheur de lire. Montréal, Québec : Les Éditions Québec Amérique
  13. Deperetti, A. et Muller, F. (2008). Mille et une propositions pédagogiques. Pour animer son cours et innover en classe. Issy-les-Moulineaux, France : ESF éditeur
  14. Duclos, G. (2008). Aider les jeunes enfants en difficulté. Prévention et intervention. Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine
  15. Ettayebi, M., Opertti, R. et Joannert, P. (2008). Logique de compétences et développement curriculaire. Débats, perspectives et alternative pour les systèmes éducatifs. Paris, France : L’Harmattan
  16. Falaize, B., Absalon, O., Héraud, N. et Mériaux, P. (2008). Enseigner l’histoire de l’immigration à l’école. Lyon, France : Cité nationale de l’histoire de l’immigration, Institut national de recherche pédagogique
  17. Gauthier, M. et Laflamme C. (2009). Jeunes et dynamiques territoriales : ancrage de l’identité et lieux de participation. Québec, Québec : Les Presses de l’Université Laval
  18. Joole, P. (2008). Comprendre des textes écrits. Paris, France : Éditions Retz
  19. Jorro, A. (2009). La reconnaissance professionnelle en éducation : évaluer, valoriser, légitimer. Ottawa, Ontario : Presses de l’Université d’Ottawa
  20. Lahire, B. (2008). La Raison scolaire. École et pratiques d’écriture entre savoir et pouvoir. Rennes, France : Presses universitaires de Rennes
  21. Lentin, L. (2009). Apprendre à penser, parler, lire, écrire. Acquisition du langage oral et écrit. Issy-les-Moulineaux, France : ESF éditeur
  22. Lewis, L. (2008). Le drame de l’enfant roi : quand l’amour de l’enfant se mue en bêtise. Montréal, Québec : Éditions Nouvelles
  23. Masciotra, D., Roth, W.-M. et D. Morel. (2007). Énaction : apprendre et enseigner en situation. Bruxelles, Belgique : De Boeck
  24. Perrenoud, P. (2008). Dix nouvelles compétences pour enseigner. Invitation au voyage (6e édition). Paris, France : ESF éditeur
  25. Petit, M. (2008). L’art de lire ou comment résister à l’adversité. Paris, France : Éditions Belin
  26. Queudet, J. (2008). Éducateur spécialisé : un métier entre ambition et repli. Paris, France : L’Harmattan
  27. Sasseville, M. (2009). La pratique de la philosophie avec les enfants. Québec, Canada : Les Presses de l’Université Laval
  28. Schleifer, M., Talwar, V. et Harris, P. (2009). Science et religion en éducation. Comment répondre aux questions des enfants. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec
  29. Todorov, T. (2007). La littérature en péril. Paris, France : Éditions Flammarion
  30. Turin, J. (2008). Ces livres qui font grandir les enfants. Paris, France : Didier Jeunesse
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