Revue des sciences de l'éducation

La littérature de jeunesse : le lecteur, l’oeuvre, les passeurs et le passage Volume 39, numéro 1, 2013

Sommaire (33 articles)

Articles

  1. Rétrospective des activités rédactionnelles de la Revue des sciences de l’éducation et plan d’action pour l’année 2013
  2. Remerciements aux arbitres pour l’année 2012
  3. Mise à jour d’une adaptation canadienne-française des règles de publication de l’APA : typographie et présentation des références
  4. La littérature de jeunesse : le lecteur, l’oeuvre, les passeurs et le passage
  5. Albums destinés à la petite enfance et questionnement existentiel : herméneutique d’oeuvres formatrices
  6. Des sentiments aux connaissances littéraires : travail de transaction des mots, construction des valeurs au primaire et analyse de corpus
  7. Penser le monde grâce à la littérature : analyse d’une pratique à visée philosophique à l’école primaire
  8. Lire, commenter, discuter un même roman au primaire et au secondaire : quelles différences ?
  9. Un contrat-lecture en maternelle au service d’une littératie émergente : quelles médiations de l’album pour quelles lectures partagées ?
  10. Description et comparaison d’interventions d’enseignantes expertes pour travailler les inférences lors des lectures à haute voix au préscolaire
  11. Exploration et classification de livres à compter : interactions et complémentarités entre apprentissages littéraires et mathématiques

Recensions

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  1. Documents reçus
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