Revue des sciences de l'éducation

Volume 42, numéro 1, 2016 

Sommaire (19 articles)

Articles

  1. Rétrospective des activités rédactionnelles de la Revue des sciences de l’éducation et plan d’action pour l’année 2016
  2. Analyse de l’implantation d’un programme d’accompagnement des enseignants pour favoriser l’inclusion des adolescents présentant des troubles du comportement
  3. Relation entre le biais d’autoévaluation de compétence des élèves en orthographe grammaticale et leur performance
  4. Analyse longitudinale des relations entre le biais négatif d’autoévaluation de compétence et le sentiment d’imposture chez les élèves
  5. Le défi de la collaboration entre enseignants et autres intervenants dans l’école inclusive : croisement des regards
  6. Construction du sens de la laïcité en contexte multiculturel : poids des choix pédagogiques et des expériences socio-scolaires
  7. L’entretien enseignant-famille à l’école maternelle : quelles dynamiques organisationnelles, quels savoirs mobilisés ?

Recensions

  1. None
  2. None
  3. None
  4. None
  5. None
  6. None
  7. None
  8. None
  9. None
  10. None
  1. Documents reçus
  2. Erratum concernant l’article de Yamina Bouchamma (2002)