Documents reçus

Livres

Bance, P. et Fournier, J. (dir.). (2018). Éducation et intérêt général. Mont Saint-Aignan, France : Presses universitaires de Rouen et du Havre.

Dolz, J. et Gagnon R. (dir.). (2018). Former à enseigner la production écrite. Villeneuve d’Ascq, France : Presses universitaires du Septentrion.

Éthier, M., Lefrançois, D. et Joly-Lavoie, A. (dir.). (2018). Mondes profanes. Enseignement, fiction et histoire. Québec, Québec : Presses de l’Université Laval.

Gagnon, D. et Lunney, B. (2018). Les Métis au collège et à l’université de Saint-Boniface. 200 ans d’éducation. Winnipeg, Manitoba : Presses universitaires de Saint-Boniface.

Suzuki, E., Potolia, A. et Cambrone-Lasnes, S. (dir.). (2018). Penser la didactique du plurilinguisme et ses mutations. Idéologies, politiques, dispositifs. Rennes, France : Presses universitaires de Rennes.

Revue

Université fédérale d’Uberlândia (2015). Educação e Filosofia, 31(61), 31(62).