L’intention d’utiliser les référentiels de compétences. Le cas des maitre·sse·s de stage en faculté de médecine - Detroz, Pascal ; Huart, Johanne ; Loye, Nathalie ; Piazza, Aurélie ; Giet, Didier ; Burette, Solène ; Massart, Valérie ; Duchesnes, Christiane ; Verpoorten, Dominique (Revue des sciences de l’éducation, 2019)