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Intégration et réussite scolaire des étudiants internationaux dans une région à faible densité ethnoculturelle. Le cas des cégeps du Saguenay–Lac-Saint-Jean[1]Integration and academic success of international students in a region with low ethnocultural density. The case of CEGEPs in Saguenay–Lac-Saint-Jean regionIntegración y éxito escolar de los estudiantes internacionales en una región con baja densidad etnocultural. El caso de los colegios de enseñanza general y profesional de la región de Saguenay–Lac-Saint-Jean

  • Nadège Bikie Bi Nguema,
  • Benjamin Gallais,
  • Marco Gaudreault,
  • Nadine Arbour et
  • Nathalie Murray

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Ce texte a été révisé par : Mélissa Singcaster

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Couverture de Diversité ethnoculturelle dans l’enseignement postsecondaire au Canada : expérience d’acteur·rice·s et pratiques institutionnelles, Volume 46, numéro 2, 2020, p. 1-234, Revue des sciences de l’éducation

Parties annexes