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Vers une pédagogie queer : analyse des perceptions d’élèves de 12e année du secondaire au sujet de la diversité sexuelleTowards a queer pedagogy: An analysis of grade 12 high school students’ perceptions of sexual diversityHacia una pedagogía queer: análisis de las percepciones de alumnos de secundaria de 17 años en relación a la diversidad sexual

  • Hasheem Hakeem

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Ce texte a été révisé par : Lina Scarpellini

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Couverture de Volume 47, numéro 2, 2021, p. 1-286, Revue des sciences de l’éducation

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