Sociologie et sociétés

Volume 40, numéro 1, printemps 2008 Les nouvelles politiques d’éducation et de formation New Policies in Education and Training Sous la direction de Pierre Doray et Christian Maroy

Sommaire (11 articles)

  1. In memoriam : Colette Carisse
  2. Présentation
  3. Vers une régulation post-bureaucratique des systèmes d’enseignement en Europe ?
  4. Interroger les nouvelles politiques d’éducation et de formation en France depuis 25 ans : une recomposition parallèle des conceptions de la justice et des formes de l’État
  5. Régulation et rôle de la connaissance dans le champ éducatif en France : du monopole à l’externalisation de l’expertise ?
  6. La perception des politiques éducatives chez les directions d’école et les enseignants canadiens : l’influence de l’idéologie professionnelle
  7. Changement institutionnel, légitimation et politiques scolaires  : le cas de la lutte contre le redoublement en Belgique francophone
  8. L’enseignement professionnel en Algérie : contraintes institutionnelles et réponses sociales
  9. L’Université française et l’institutionnalisation des savoirs : esquisse d’un cadre d’analyse
  10. L’éducation et la formation tout au long de la vie : une orientation européenne, des régimes d’action publique et des modèles nationaux en évolution
  11. Vers un nouveau mode de régulation de la formation continue des cégeps québécois : une transition ambiguë